ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التفكير التبادلي وعلاقته بمهار...>الوصف

التفكير التبادلي وعلاقته بمهارات البحث التاريخي لدى طلبة قسم التاريخ في جامعة ديالي

العنوان بلغة أخرى: Interactive Thinking and its Relationship to the Skills of Historical Research among Students of the Department of History at the University of Diyala
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: مهدي، قاسم إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 1189 - 1220
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1393274
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير التبادلي | مهارات البحث | الأبحاث التاريخية | القضايا التاريخية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير التبادلي | مهارات البحث التاريخي | Reciprocal Thinking | Historical Research Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين التفكير التبادلي ومهارات البحث التاريخي لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية، واستعمل الباحث اختبار التفكير التبادلي ويتكون من (۳۱) فقرة ومهارات البحث التاريخي ويتكون من (۱۱) مهارة و(٤٧) فقرة وتم التحقق من الصدق والثبات باستخراج الخصائص الإحصائية لهما وتم التوصل للنتائج بالوسائل الإحصائية المناسبة، وبلغت عينة البحث (٢٣٦) طالبا وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- امتلاك عينة البحث للتفكير التبادلي وبمستوى اعلى من المتوسط الفرضي. 2- امتلاك عينة البحث لمهارات البحث التاريخي وبمستوى اعلى من المتوسط الفرضي. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير التبادلي ومهارات البحث التاريخي حسب متغير الجنس (ذكور- إناث). 4- وجود علاقة ارتباطية طردية دالة بين التفكير التبادلي ومهارات البحث التاريخي لدى عينة البحث.

The aim of the current research is to identify the correlation between reciprocal thinking and the skills of historical research among students of the Department of History in the College of Education for Human Sciences. From honesty and reliability by extracting their statistical characteristics, and the results were reached by appropriate statistical means, and the research sample reached (236) male and female students, and the study reached the following results: 1- The research sample possesses reciprocal thinking at a higher level than the hypothetical average. 2- The research sample possesses historical research skills at a higher level than the hypothetical average. 3- There are no statistically significant differences in reciprocal thinking and historical research skills according to the gender variable (male-female.) 4- There is a positive correlation between reciprocal thinking and historical research skills of the research sample.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.