استخدام استراتيجية كايزن والتقنيات التعليمية في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل والميل نحو المادة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط الموهوبين بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of the Kaizen Strategy and Educational Techniques in Teaching Mathematics to Develop the Achievement and Inclination towards the Subject among Gifted Third-Grade Intermediate Students in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عليو، عبدالرحمن بن محمود عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eleiw, Abdelrahman Mahmoud Abdelaziz |
| مؤلفين آخرين: | علي، أمل محمود (مشرف) , الدعيس، رقية ناجي إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | كوالالمبور |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 310 |
| رقم MD: | 1393474 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة المدينة العالميه |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | ماليزيا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
151
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أنموذج التعلم البنائي في التحصيل والميل المنتج نحو مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: عدنان، مروة هاشم منشور: (2021) -
أثر استخدام دليل معلم مقترح للتدريس المبنى على تقنيات اليدويات MANIPULATIVES الإلكترونية على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط فى مادة الرياضيات
بواسطة: القرني، ظافر بن أحمد مصلح منشور: (2013) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية المفاهيم الجغرافية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
بواسطة: القائد، فاطمة جبريل منشور: (2013) -
أثر تدريس الرياضيات بالأنشطة الإثرائية في التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، عبدالرحيم عائد جدعان منشور: (2011) -
أثر التقويم البنائي على التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (1997)
