ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Language Management Approach K...>الوصف

Language Management Approach Key Maxims to be Reconsidered in the Algerian Educational Language Planning Policy

المصدر: مجلة الكلم
الناشر: جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
المؤلف الرئيسي: Gacem, Mama (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 635 - 649
DOI: 10.54190/2140-008-001-037
ISSN: 2661-7420
رقم MD: 1393685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | تدريس اللغات | الخطط الدراسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
Acquisition Planning | Agency | Language Management Approach | Social Ideology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: Within the last few decades, in an attempt to apprehend what underlie language policies, a remarkable shift of interest in the language and its agents to a concern with the beliefs and practices and extend far to encompass the management procedures by which language is impacted has arisen. This relatively new approach is known as ‗language management‘. To this end, the purpose of this study is twofold: to delineate the boundary markers of the Language Management Approach ( LMA) through the viewpoint compiled, and to discover what attitudes actor of the pedagogical movement hold towards a repertoire of languages and what management procedures help to strengthen and maintain these linguistic resources. The obtained results show that the LMA stipulates social ideology and bottom up agency with rational lenses as key maxims to boost up the educational language planning doability.
ISSN: 2661-7420

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.