ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأصول اللغوية للمناهج النصية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الأصول اللغوية للمناهج النصية في الدرس اللساني: البنيوية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Linguistic Origins of Textual Curricula in Linguistic: Structura Model
المصدر: مجلة اللغة الوظيفية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: عون الله، خديجة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 21 - 37
DOI: 10.54295/2201-010-001-002
ISSN: 2676-2188
رقم MD: 1393696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأصول الفكرية | النقد اللساني | المناهج النصية | اللسانيات السويسرية | المنهج البنيوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأصول اللغوية | المنهج النصي | الدرس اللساني | البنيوية | Linguistic Origins | Textual Curriculum | Linguistic Lesson | Structural
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تعد مسألة المنهج عماد البحث وأساسه في كل المجالات المعرفية والعلمية، واختياره يرتبط أولا وأخيرا بطبيعة الموضوع محل البحث، وتطوره وتغيره مرهون بتغير النصوص، وتعدد أجناسها وأنواعها وأساليب دراستها، وتحليلها وقراءاتها، وعليه ظهرت مناهج وتيارات معاصرة أثرت الدرس اللساني وذلك تزامنا مع اللسانيات السويسرية التي كان لها الدور الفعال في التأسيس للتحولات المنهجية والانطلاقة الفعلية لهذه المناهج، مما جعلنا نتساءل عن تأثير المقاربة اللسانية على دراسة النص، وهذا ما تهدف إليه هذه الدراسة محاولة اكتشاف طبيعة التضافر المعرفي بين اللسانيات والمناهج النصية، ومدى تأثير اللسانيات السويسرية عليها، وعن الجذور اللغوية التي تمتد منها البنيوية.

The issue of curriculum is the mainstay and basis of research in all fields of knowledge and science and its choice relates first and foremost to the nature of the topic in question, and its evolution and change depends on the change of texts In conjunction with Swiss linguists, who have been instrumental in establishing systematic transformations and the actual launching of these curricula, they have developed contemporary curricula and curricula that have influenced the lesson. This left us wondering about the effect of the linguistic approach on text study. And this is what this study aims to try to discover the nature of cognitive synergies between linguistics and textual approaches, and the extent to which Swiss linguistics influence them, and the linguistic roots of structuralism.
ISSN: 2676-2188

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.