ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > An Ergonomic Approach to Chang...>الوصف

An Ergonomic Approach to Change Student Aggressive Behavior in the Scholar Environment: Case Study of an Educational Institution

العنوان بلغة أخرى: مقاربة أرغونومية لتعديل السلوك العدواني في البيئة المدرسية: دراسة حالة مؤسسة تربوية
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: Kerbouche, Hichem (Author)
مؤلفين آخرين: Islem, Azieze (Co-Author)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: جوان
الصفحات: 28 - 40
DOI: 10.35395/1728-010-001-003
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1393809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السلوكيات العدائية | الفصول الدراسية | تعديل السلوك | استراتيجيات التعديل
كلمات المؤلف المفتاحية:
أرغونوميا | سلوك عدواني | تحصيل دراسي | تعديل السلوك | Ergonomi | Aggressive Behavior | Academic Attainment | Behavior Modification
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى محاولة إجراء تعديل أرغونومي لموقع صف دراسي بأحد المؤسسات التربوية، بغرض تعديل السلوك العدواني عند طلبة الصف، وتحسين الأداء البيداغوجي. أجريت تجربة على فصل تعليمي تمكنا من خلال إشراك التلاميذ في التعديل الأرغونومي الفيزيقي وفي طريقة العمل من تحصيل دراسي ممتاز بالإضافة إلى غياب السلوكات العدوانية.

The study drew attention to an attempt to modify the Ergonomi of a classroom site in one of the educational institutions, with a view to modifying the aggressive behaviour of students in the classroom, and improving pedagogical performance. Experimented with a classroom that enabled us to engage pupils in physical ergonomic modification and in the way we work from excellent academic achievement as well as the absence of aggressive behaviors.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.