ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحرية الأكاديمية لأعضاء المجتمع الأكاديمي في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Academic Freedom of Members of the Academic Community in Algeria
المصدر: مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر: المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي: عبادة، أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوبكر، رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 1491 - 1508
DOI: 10.51841/2159-006-001-073
ISSN: 2661-7633
رقم MD: 1393831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحرية الأكاديمية | المؤسسات الجامعية | الضمانات | Academic Freedom | University Institutions | Guarantees
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تمثل الحرية الأكاديمية والعلمية حق إنساني أساسي لأعضاء المجتمع الأكاديمي تخول لأفراده ممارسة مهامهم الأكاديمية والبحثية بكل حرية ودون رقابة أو تحفظ، لكن من دون أن يكون في ذلك مساس بالنظام العام وحقوق الآخرين. وقد سعت المنظمات الدولية والإقليمية من خلال الإعلانات والمواثيق الدولية والإقليمية لوضع معايير وأسس وضوابط ينبغي للدول الالتزام بها في مجال الحرية الأكاديمية. وهو ما لم تحد عنه الجزائر إذ تبنت جملة من الضمانات الدستورية والتشريعية قصد كفالة الحرية الأكاديمية لأعضاء مجتمعها الأكاديمي. وعملت على إفراغ مضمون ذلك في مختلف المجالات العلمية وعلى مراحل ووفق المبادئ الأساسية التي تحكم الدولة والمجتمع الجزائري.

Academic and scientific freedom represents a fundamental human right for members of the academic community, which allows them to freely carry out their academic tasks and scientific research without censorship or reservation, but without prejudice to public order and the rights of others. International and regional organizations have sought, through international and regional declarations, treaties and mechanisms, to establish standards and rules in the area of academic freedom that countries should uphold. This is what Algeria is committed to, since it has adopted a number of constitutional and legislative guarantees to ensure the academic freedom of members of its academic community.

ISSN: 2661-7633