ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المناخ الأخلاقي السائد في الجا...>الوصف

المناخ الأخلاقي السائد في الجامعات الأردنیة الخاصة وعلاقته بالحریة الأكادیمیة لأعضاء هیئة التدریس من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Prevailing Ethical Climate in Jordanian Private Universities and its Relation to the Academic Freedom of Faculty Staff Members from their Point of View
المؤلف الرئيسي: صالح، رجاء أحمد ذیب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشریفي، عباس عبد مهدي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 131
رقم MD: 856546
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المناخ الأخلاقي | الجامعات الأردنیة الخاصة | الحریة الأكادیمیة | أعضاء هیئة التدریس
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

337

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة المناخ الأخلاقي السائد في الجامعات الأردنية الخاصة وعلاقته بدرجة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم. وقد تكون عينة الدراسة من (265) عضو هيئة تدريس، في الجامعات الأردنية الخاصة من كلا الجنسين. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وتم تطوير استبانتين: الأولى لقياس درجة المناخ الأخلاقي السائد في الجامعات الأردنية الخاصة، والثانية لقياس درجة الحرية الأكاديمية التي يتمتع بها أعضاء هيئة التدريس. وقد تم إيجاد صدق الأداتين وثباتهما. وأظهرت النتائج ما يأتي: -أن درجة المناخ الأخلاقي السائد في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة. -أن درجة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظرهم كانت مرتفعة. -هنالك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين درجة المناخ الأخلاقي السائد في الجامعات الأردنية الخاصة ودرجة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة المناخ الأخلاقي السائد في الجامعات الأردنية الخاصة. من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. بينما وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى للخبرة ولصالح فئة "من خمس سنوات إلى أقل من عشر سنوات" -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث ولمتغير الخبرة ولصالح الفئة "من خمس سنوات إلى أقل من عشر سنوات". بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.