ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى استخدام أساتذة معهد التر...>الوصف

مستوى استخدام أساتذة معهد التربية البدنية والرياضية لاستراتيجيات التدريس القائمة على اقتصاد المعرفة

العنوان بلغة أخرى: Teachers of Physical Education and Sports Institute and Their Level to Use Teaching Strategies Based on the Knowledge Economy
المصدر: المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3
المؤلف الرئيسي: منيب، حفيظي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن شرنين، عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 102 - 123
DOI: 10.52125/2237-011-001-006
ISSN: 2352-9911
رقم MD: 1393946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | اقتصاديات المعرفة | تكنولوجيا المعلومات | المؤسسات الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتجيات التعليم | الاقتصاد المعرفي | التربية البدنية | أساتذة | التعليم | Teaching Strategies | Knowledge Economy | Physical Education | Teachers | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: منظومة البحث العلمي تسعى دائما لتطوير وتحديث وسائل وطرق التعلم والتحكم في العوامل المؤثرة فيها ومن العوامل المهمة في ذلك نجد اقتصاد المعرفة التي تعني أن المعرفة المتجددة هي المحرك الأساسي لعملية التعليم والتكوين في مختلف المراحل التعليمية، ولعل مرحلة الماستر تعد أهم هذه المراحل. فحاولنا في هذه الدراسة تسليط الضوء على مستوى استخدام أساتذة معهد التربية البدنية والرياضية لاستراتيجيات التدريس القائمة على اقتصاد المعرفة التي بإمكانها تفعيل التكوين العالي وتستجيب لمتطلبات التكيف مع الحياة العصرية. توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى تحديد مستوى استخدام أساتذة معهد التربية البدنية والرياضية لاستراتيجيات التدريس القائمة على اقتصاد المعرفة في جامعة الجزائر 3 وذلك باستخدام مقياس استراتيجيات التدريس القائمة على اقتصاد المعرفة، هو مستوى مرتفع كونه وصل إلى قيمة 108.6 درجة وهي قيمة عالية بالنسبة لمتوسط المقياس 78 درجة مع وملاحظة انسجام عالي لأن الانحراف المعياري قدر بالنسبة لكل المقياس 5.05 درجة في مقياس لاستراتيجيات التدريس القائمة على اقتصاد المعرفة مع التوصل لكون أن المتغيرات المدروسة في البحث ليس لديها تأثير على مستوى استخدام لاستراتيجيات التدريس القائمة على اقتصاد المعرفة وهي متغير الجنس والأقدمية ونوع الشهادة، وتبقى نتائج هذه الدراسة نسبية ومرتبطة ببعض العوامل المحيطة بالدراسة وكذا باستجابات أفراد العينة.

The scientific research system always seeks to develop and modernize methods and methods of learning and control the factors affecting them A key factor in this is the knowledge economy, which means that renewable knowledge is the main engine of education and training in different educational stages, and perhaps the master stage is the most important stage. In this course, we tried to highlight the level of use of the teachers of the Institute of Physical Education and Sports for teaching strategies based on the knowledge economy, which can activate the high configuration and respond to the requirements of adaptation to modern life. In this study, we determined the level of use of the teachers of the Institute of Physical and Mathematical Education for the teaching strategies based on the knowledge economy at the University of Algeria 3, using the scale of teaching strategies based on the knowledge economy, the high level of being reached to the value of 108.6 degrees, which is high value for the average scale of 78 degrees with the observation of harmony High because the standard deviation is estimated for each scale 5.05 degrees in a scale of teaching strategies based on the knowledge economy with the conclusion that the variables studied in the research have no effect on the level of use of the teaching strategies Based on the knowledge economy, which is the variable sex, seniority and type of certificate. The results of this study remain relative and are related to some of the factors surrounding the study as well as the responses of the sample members.
ISSN: 2352-9911

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.