ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام نوعين من التفكير ع...>مارك

أثر استخدام نوعين من التفكير على مستوى التفكير الابتكاري لناشئي كرة القدم

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: النادي، عماد أحمد إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nadi, Emad Ahmed Ibrahim Ahmed
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 119 - 130
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1393951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة القدم | التفكير الابتكاري | التحصيل المعرفي | الناشئون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03165nam a22002057a 4500
001 2144228
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 543542  |a النادي، عماد أحمد إبراهيم أحمد  |e مؤلف  |g Al-Nadi, Emad Ahmed Ibrahim Ahmed 
245 |a أثر استخدام نوعين من التفكير على مستوى التفكير الابتكاري لناشئي كرة القدم 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 119 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن أثر استخدام نوعين من التفكير على مستوى التفكير الابتكاري لناشئي كرة القدم. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي أنماط التفكير، والتفكير الابتكاري. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك بإستخدام القياس القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبيتين. وتمثلت أدوات البحث في رستامتير، ميزان طبي، واستمارات تسجيل البيانات، معلب كرة قدم، كرات قدم، أقماع بلاستك، أطباق بلاستك، مقاعد سويدية، شريط قياس، ساعات إيقاف، اختبار تورانس، اختبار جودونف. وتم تطبيقها على عينة قوامها (25) ناشئ من ناشئي كرة القدم بنادي القنايات التابع لمنطقة الشرقية لكرة القدم والمقيدين بسجلات الاتحاد المصري لكرة القدم، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين وفقا لنمطي التفكير (قيد البحث) الخاص بهم، حيث استخدمت المجموعة التجريبية الأولى نمط تفكير (التفكير في الواجب المهاري) وعددهم (11) ناشئ، واستخدمت المجموعة التجريبية الثانية نمط التفكير الحديث الذاتي الإيجابي وعددهم (14) ناشئ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الأولى (التفكير في الواجب المهاري) في مستوى التفكير الابتكاري لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بمحاولة الربط بين أنماط التفكير الأخرى وتنفيذ بعض الجوانب (المهارية الخططية) في كرة القدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a كرة القدم  |a التفكير الابتكاري  |a التحصيل المعرفي  |a الناشئون 
773 |c 007  |e Sinai Journal of Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Saynā’‎ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 002  |m مج4, ع2  |o 2421  |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة  |v 004  |x 2682-3608 
856 |u 2421-004-002-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1393951  |d 1393951 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.