ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة الإلكترونية في تحس...>الوصف

دور الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة التعليم في مدارس تربية وتعليم قصبة عمان

العنوان بلغة أخرى: Role of E-Management in Improvement Quality Education in the Kasbah Amman School
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: العطيوي، مرام محمود حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع42
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 96 - 106
DOI: 10.33977/1182-014-042-008
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1394097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | جودة التعليم | المدارس الحكومية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | جودة التعليم | Electronic Management | Quality of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة التعليم في مدارس تربية قصبة عمان وتعليمها، تكونت عينة الدراسة من (81) مديرا ومديرة لمدارس مديرية تربية قصبة عمان وتعليمها، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت النتائج أن دور الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة التعليم في مدارس تربية قصبة عمان وتعليمها جاءت بدرجة تقييم متوسطة، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة التعليم في تلك المدارس يعزى لجنس المدير، وفي ضوء ذلك قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة عقد الدورات وورش العمل التي تهتم في توظيف الإدارة الإلكترونية لدورها في تحسين جودة التعليم من خلال تمكينهم في نشر تعليمات الإلكترونية دورية تساعد المعلمين على مبادئ جودة التعليم وأسسه وعملياته.

The study aims to identify the role of electronic administration in improving the quality of education in schools of Directorate of Education for the Qasaba Amman district. The study sample consisted of 81 principals in schools of the Kasbah Directorate in Amman. The study sample was selected by the stratified random method, and the study adopted the descriptive analytical method. The study results revealed that the electronic administration in improving the quality of education in the schools in the Kasbah Amman district came with a medium evaluation degree. It also showed that there are no significant differences in the role of electronic administration in improving the quality of education attributed to the variable of the principal gender. In light of this, the study reached a set of recommendations included the need to hold courses and workshops that are concerned with employing electronic management for its role in improving the quality of education and publish periodic electronic instructions that empower teachers to employ the principles, foundations and operations of quality education.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.