ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Formation Continue des Futu...>الوصف

La Formation Continue des Futurs Enseignants

العنوان بلغة أخرى: Continuing Training for Futurs Teachers
التكوين المستمر للأساتذة الجدد
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: Mokhtar, Daya (Author)
مؤلفين آخرين: Bouteflika, Yamina (Co-Author)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 697 - 705
DOI: 10.52127/2240-013-002-047
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1394163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الممارسات التعليمية | الإصلاح التربوي | استراتيجيات المعرفة | تدريب المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين المستمر للأستاذة الجدد | إصلاح النظام التربوي الجزائري | مكانة المعرفة والدراية | التعليم والتعلم | Continuing | Training | Strategy-Knowledge-Know-How | Teaching / Learning | Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة هي جزء من السياسة التي تقودها وزارة التربية الوطنية وتهدف إلى رفع مستوى استراتيجية المعرفة والدراية. للمعلمين من أجل تحسين أداء نظام التعليم غالبا ما يتلقى وضع خطة تدريب للمعلمين المستقبليين القادمين مباشرة من الجامعات، والذين يعتزمون التدريس/ التعلم، تدريبا في جزأين: الأول يتضمن جزءا نظريا حول المبادئ العامة للتعليم العالي التدريب الأولي المكون الثاني هو التعليم المستمر (أيام تربوية)، يتم تنظيمه بالتعاون مع المعلمين ويشرف عليه مفتشو التعليم الوطني.

This study is part of the policy led by the Ministry of National Education and aimed at raising the level of strategy of knowledge and know-how of teachers in order to improve the performance of the education system. The establishment of a training plan for future teachers coming directly from universities, who intend to teach/ learn often receive training in two parts: the first includes a theoretical part on the general principles higher education initial training. The second component is continuing education (pedagogical days), organized with the collaboration of teachers and overseen by National Education Inspectors.

Cette étude s’inscrit dans le cadre de la politique menée par le Ministère de l’Education Nationale et visant à élever le niveau de stratégie de savoir et savoir-faire des enseignants afin d’améliorer le rendement du système éducatif. La mise en place d’un plan de formation à l’intention des futurs enseignants venants directement des universités, qui se destinent à l'enseignement/apprentissage y reçoivent souvent une formation à deux volets. Le premier comprend une partie théorique sur les principes généraux des études supérieures (formation initiale). Le deuxième volet constitue la formation continue (journées pédagogiques), organisées et encadrées avec la collaboration des enseignants et chapeautées par les Inspecteurs de l’Education Nationale.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.