La Collaboration: Une Piste Exploitable pour L’amélioration de la Rédaction des Apprenants de FLE
| العنوان بلغة أخرى: |
Collaboration: Exploitable Phase to Improve Learner’s Writing in EFL |
|---|---|
| المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
| الناشر: | المركز الجامعي سي الحواس بريكة |
| المؤلف الرئيسي: | Borhani, Zineb (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Dakhia, Abdelouahab (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 2078 - 2088 |
| DOI: |
10.51841/2159-006-001-102 |
| ISSN: |
2661-7633 |
| رقم MD: | 1394166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Collaboration | Editorial Process | Interaction
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| رابط المحتوى: |
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1
| المستخلص: |
This is a didactic contribution that focuses on collaboration in written production. We have tried to shed light on the editorial activity and its different processes as well as a theoretical overview of collaboration in the field of teaching/learning. A survey by questionnaire has shown its effectiveness in more than one respect: the appropriation of strategies for understanding and generating ideas, the economy of cognitive cost. On the other hand, many difficulties hinder its implementation. Cette contribution didactique s’intéresse à la collaboration en production écrite. Nous avons tenté de mettre une lumière sur l’activité rédactionnelle et ses différents processus ainsi qu’un survol théorique sur la collaboration dans le domaine de l’enseignement/apprentissage. Une enquête par questionnaire a montré une efficacité de la collaboration dans: l’appropriation de stratégies de compréhension et de génération d’idées, l’économie du coût cognitif. En revanche, beaucoup de difficultés entravent sa mise en place. |
|---|---|
| ISSN: |
2661-7633 |
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