ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Nominalisation Comme Stratégie D’apprentissage pour Construire une Compétence de Compréhension de L’écrit en Fle

المؤلف الرئيسي: Benhelal, El Hadi (Author)
مؤلفين آخرين: Senoussi, Massika (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 277
رقم MD: 1211896
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الفرنسية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: ننطلق في بناء إشكالية هذه الأطروحة من الفرضية القائلة بأن معرفة مبادئ تكوين الكلمات يجعل من الممكن توسيع إمكانية التحكم في المفردات والفروق الدقيقة لمعاني الكلمات. هذه العملية توضح كيف أن ملاحظة مختلف جوانب الكلمات تسمح للقارئ بتفسيرها في النص بدقة ووضوح بسيط. من ناحية أخرى، يسمح التنويع لكتاباتنا وكلامنا بتسليط الضوء على الاسم لمزيد من الدقة والكثافة. بالإضافة إلى ذلك، يعطي الاسم في وقت وجيز كمية كبيرة من المعلومات المجردة ويمكن أن يعطيها الأولوية. الترشيح هو عملية يتم استخدامها غالبا في عناوين الصحف أو الملخصات أو لتقديم المعلومات الشفوية بسرعة. لهذا فإننا نتساءل: كيف يمكن استخدام قاعدة نحوية مصاغة في شكل استراتيجية فهم للنص أن تستخدم كوسيط من أجل بناء كفاءة فهم النص المكتوب باللغة الفرنسية؟