ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام الإشراف المدمج عبر تطبيقات الهاتف الخلوي على مستوى مهارات الأداء التدريسي للطالب المعلم

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، علاء طه أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Alaa Taha Ahmed
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 267 - 280
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02382nam a22002057a 4500
001 2144561
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 585908  |a إبراهيم، علاء طه أحمد  |e مؤلف  |g Ibrahim, Alaa Taha Ahmed 
245 |a تأثير استخدام الإشراف المدمج عبر تطبيقات الهاتف الخلوي على مستوى مهارات الأداء التدريسي للطالب المعلم 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 267 - 280 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام الإشراف المدمج عبر تطبيقات الهاتف الخلوي على مستوى مهارات الأداء التدريسي للطالب المعلم. وشملت إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، الأشراف المدمج، الطالب المعلم، الأداء التدريسي. واستعانت ببعض الدراسات المرجعية كدراسة سعد الشنيفي (2012). واعتمدت على المنهج التجريبي. وبلغت العينة الأساسية (48) طالب. وتمثلت أدوات جمع البيانات في، المقابلة الشخصية، المسح المرجعي، اختبار معرفي. واختتمت الدراسة بالتركيز على اهم النتائج، وجود فروق داله إحصائيا بين متوسط قياس المجموعة المميزة والغير مميزة في اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة الملاحظة، وفروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الإشراف الإلكتروني  |a المهام الإشرافية  |a الأداء التدريسي  |a المهارات التدريسية 
773 |c 020  |e Sinai Journal of Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Saynā’‎ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 001  |m مج3, ع1  |o 2421  |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة  |v 003  |x 2682-3608 
856 |u 2421-003-001-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394271  |d 1394271