ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية التمرينات البليومترية على بعض المتغيرات الفسيولوجية لناشئات ألعاب القوى

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، غادة يوسف عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ghada Youssef Abdel-Rahman
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 23 - 38
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02563nam a22002057a 4500
001 2144791
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، غادة يوسف عبدالرحمن  |g Ahmed, Ghada Youssef Abdel-Rahman  |q    |e مؤلف  |9 69560 
245 |a فعالية التمرينات البليومترية على بعض المتغيرات الفسيولوجية لناشئات ألعاب القوى 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 23 - 38 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فعالية استخدام التمرينات البليومترية على بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى ناشئات ألعاب القوى. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار (قوة عضلات الرجلين بالديناموميتر، قوة عضلات الظهر بالديناموميتر، الوثب العريض من الثبات، الوثب العمودي لسارجنت، الوثب الثلاثي من الثبات، الوثب الثلاثي من الحركة)، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (40) لاعبة من لاعبات الميدان والمضمار بنادي بنها الرياضي والمسجلين ضمن قوائم الاتحاد المصري لألعاب القوى للموسم الرياضي (2016-2017م). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين نتائج القياسات القبلية والبعدية ولصالح القياسات البعدية لكل من المجموعتين التجريبية والضابط في كل من المتغيرات البدنية والفسيولوجية والمستوى الرقمي لدى عينة البحث. وأوصى البحث بضرورة توفير الإمكانيات اللازمة لتحقيق هدف التمرينات البليومترية على الوجه الأكمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التمرينات البليومترية  |a المتغيرات الفسيولوجية  |a ألعاب القوى 
773 |c 019  |e Sinai Journal of Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Saynā’‎ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2421  |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة  |v 003  |x 2682-3608 
856 |u 2421-003-002-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394504  |d 1394504