ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور فرق العمل الوظيفية في تحسين مستوى الروح المعنوية لدى العاملين بالاتحاد المصري لألعاب القوى

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عطية، نشوى سمير عبده (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 492 - 547
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02593nam a22002057a 4500
001 2144795
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عطية، نشوى سمير عبده  |q Abduh, Nashwa Samir  |e مؤلف  |9 410636 
245 |a دور فرق العمل الوظيفية في تحسين مستوى الروح المعنوية لدى العاملين بالاتحاد المصري لألعاب القوى 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 492 - 547 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث التعرف على دور فرق العمل الوظيفية في تحسين مستوى الروح المعنوية لدى العاملين بالاتحاد المصري لألعاب القوى. عرض إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (فرق العمل الوظيفية، الروح المعنوية). اعتمد على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي. تكونت العينة من (78) فردا من أعضاء من أعضاء مجلس إدارة الاتحاد والعاملين داخل الاتحاد المصري لألعاب القوى والأجهزة الإدارية والمدربين. واشتملت أدوات جمع البيانات على استمارة استبيان فرق العمل الوظيفية، واستمارة استبيان الروح المعنوية. وتوصلت النتائج إلى أن الإدارة العليا تعطي اهتمام كبير لبناء فرق العمل فهناك سهولة في التواصل بين فرق العمل المكونة وبين الإدارة العليا. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بالروح المعنوية للعاملين وتبين الإجراءات المساعدة على رفعها من خلال تحسين العوامل النفسية والاجتماعية والتنظيمية المؤثرة في رفع الأداء الوظيفي للعاملين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الموارد البشرية  |a بيئة العمل  |a جودة الأداء  |a الحوافز المعنوية  |a السلوك التنظيمي 
773 |c 019  |e Sinai Journal of Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Saynā’‎ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 002  |m مج5, ع2  |o 2421  |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة  |v 005  |x 2682-3608 
856 |u 2421-005-002-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394505  |d 1394505