ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Digital Economy and Higher Edu...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Digital Economy and Higher Education’s Economic Model: Benchmarking Study

المصدر: مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الإقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم العلوم الإقتصادية
المؤلف الرئيسي: Souki, Hakima (Author)
مؤلفين آخرين: Asmani, Arezki (Co-Author)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 525 - 541
ISSN: 2588-1817
رقم MD: 1394594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الاقتصاد الرقمي | التعليم الجامعي | التنمية التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
Higher Education | Scientific Research | Digital Innovation | Economic Model of Education | Benchmarking | University Ranking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: The change in the education model requires the integration of digital technology in higher educational institutions. Great Britain is the leader by creating an Open University which offers high quality of education at controllable costs. The Algerian university is characterized by the fragmentation of its teaching system. The COVID 19 crisis has accelerated the change in the Algerian university which, like other universities in developing countries, has made considerable efforts in the digitization of teaching and scientific research. What is the impact of digital technology on the change of higher education’s economic model? In order to give answer to this question, we have mobilized macroeconomic data called metadata that we used in a benchmarking study.
ISSN: 2588-1817

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.