ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في رعاية...>الوصف

دور الإدارة المدرسية في رعاية الطلبة المتفوقين من وجهة نظر المعلمين في مدارس لواء الشوبك

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administration in Caring for the Superior Students from the Point of View of Teachers in the Directorate of Shoubak Schools
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الخشمان، عبير خليل جبريل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhoshman, Abeer
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 456 - 471
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الطلبة المتفوقون | المعلمون والمعلمات | المؤسسات التعليمية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | المعلمين | الطلبة المتفوقين | The School Administration | The Teachers | The Superior Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الإدارة المدرسية في رعاية الطلبة المتفوقين من وجهة نظر المعلمين في مدارس لواء الشوبك، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بتطوير مقياس السعدي (2009) وبما يتناسب مع الدراسة الحالية، وتكونت عينة الدراسة من (124) معلم ومعلمة وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الإدارة المدرسية في رعاية الطلبة المتفوقين جاءت بدرجة إيجابية متوسطة، وبينت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في دور الإدارة المدرسية في رعاية الطلبة المتفوقين تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الإدارة المدرسية في رعاية الطلبة المتفوقين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات.

The aim of the study is to reveal the role of school administration in caring for the superior students from the point of view of teachers in the directorate of shoubak schools. The researcher used the descriptive analytical approach, and developed the Saadi scale (2009) to match the current study, and the study sample consisted of (42) teachers. Statistically, the role of school administration in caring for the superior students was positive average degree due to the gender variable and in favor of females. And the absence of statistically significant differences in the role of school administration in caring for the superior students due to the variable of academic qualification, and in light of the results of the study, the researcher made a set of recommendations.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.