ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات الإشرافية للمشرفين في...>الوصف

المهارات الإشرافية للمشرفين في مديرية تربية السلط وعلاقتها بمستوى فعالية الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Supervisory Skills of Supervisors in the Directorate of Education in Salt and their Relationship to the Level of Effectiveness of Administrative Communication from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: النقيب، نجلاء كمال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 200 - 217
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | الاتصال الإداري | المشرفون التربويون | المؤسسات التربوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الإشرافية | المشرفين | مديرية تربية السلط | فعالية الاتصال الإداري | المعلمين | Upervisory Skills | Supervisors | Al-Salt Education Directorate | The Effectiveness of Administrative Communication | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن المهارات الإشرافية للمشرفين في مديرية تربية السلط وعلاقتها بمستوى فعالية الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم اختيار عينة الدراسة التي تكونت من (223) معلماً ومعلمة وأعدت الباحثة استبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة وتم تطبيقها على أفراد عينة الدراسة بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها وبعد إجراء المعالجة الإحصائية توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن مستوى المهارات الإشرافية للمشرفين في مديرية تربية السلط كان بدرجة مرتفعة، وأن مستوى فعالية الاتصال الإداري في مديرية تربية السلط كان بدرجة مرتفعة، وانه يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين المهارات الإشرافية للمشرفين في مديرية تربية السلط وفعالية الاتصال الإداري. وقد أوصت الدراسة بضرورة دعوة المشرفين التربويين ومديري المدارس إلى وضع خطة بديلة تساعد المعلمين على مواجهة تحديات العمل المدرسي أثناء العمل.

The study aimed to reveal the supervisory skills of the supervisors in the Directorate of Education in Salt and their relationship to the level of effectiveness of administrative communication from the teachers' point of view. On the members of the study sample, after verifying its validity and reliability, and after conducting the statistical treatment, the study reached the following conclusions: The level of supervisory skills of the supervisors in the Directorate of Education of Salt was at a high degree, and that the level of effectiveness of administrative communication in the Directorate of Education was at a high degree, and that there is a relationship Statistically significant at the level of significance between the supervisory skills of the supervisors in the Salt Education Directorate and the effectiveness of administrative communication. The study recommended the necessity of inviting educational supervisors and school principals to develop an alternative plan to help teachers face the challenges of schoolwork while working.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.