ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية لمعلمي تربية مديرية السلط من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس الحكومية بالمملكة الأردنية الهاشمية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العليوات، إبراهيم سالم عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 145, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يناير / أبريل
الصفحات: 389 - 411
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 196160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية للمعلمين من وجهة نظرهم والمشرفون التربويين، ومديري المدارس الحكومية في مديرية تربية السلط بالمملكة الأردنية الهاشمية، وذلك من خلال استخدام أداة قياس تكونت من (34) فقرة من نوع الاختيار من متعدد غطت أربعة مجالات، وقد تم التأكد من صدق الأداة من خلال لجنة تحكيم؛ كما تم إيجاد معامل ثبات الاستقرار، حيث بلغ (0.95)، وبلغ عدد أفراد العينة (100) معلم، ومدير، ومشرف تربوي من أصل 436 معلم، ومدير، ومشرف. \\ وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود حاجات تدريبية في جميع مجالات الدراسة (إدارة الصف والتعامل مع الطلبة، والأساليب والأنشطة، والتخطيط للتعليم، والتقويم). كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي إلى تفاعل الخبرة مع الوظيفة والمؤهل، ومن أهم التوصيات التي تم التوصل إليها تصميم برامج تدريبية للمعلمين في ضوء الاحتياجات التدريبية للمعلمين في المجالات الآتية: إدارة الصف والتعامل مع الطلبة، والأساليب والأنشطة، والتخطيط للتعليم، والتقويم، بغض النظر عن خبراتهم، ومؤهلاتهم الأكاديمية.

ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة