ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط النفسية والصعوبات الناج...>الوصف

الضغوط النفسية والصعوبات الناجمة عن التعليم عن بعد من وجهة نظر أولياء أمور طلبة الحلقة الثالثة أثناء جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Psychological Stresses and Difficulties of Distance Learning from the Point of View of Parents of the Third Cycle Students during the Corona Pandemic
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
الناشر: مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
المؤلف الرئيسي: البهنساوي، أحمد كمال عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، وائل ماهر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 91 - 118
ISSN: 2974-3060
رقم MD: 1394924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | جائحة فيروس كورونا "كوفيد-19" | المرونة النفسية | الضغوط المهنية | العلاقات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | التعليم عن بعد | جائحة كورونا | Psychological Stresses | Distance Learning | The Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على مستوى الضغوط النفسية والصعوبات الناجمة عن التعلم عن بعد من وجهة نظر أولياء أمور طلبة الحلقة الثالثة أثناء جائحة كورونا، وكذلك التعرف على الفروق بين أولياء الأمور وفقا لاختلاف متغيرات النوع، والمستوى التعليمي، والوظيفة، والتفاعل بينهم على متغيرات الضغوط النفسية والصعوبات الناجمة عن التعلم عن بعد لدى أولياء أمور طلبة الحلقة الثالثة أثناء جائحة كورونا، أجريت الدراسة على عينة مكونة من 2172 ولي أمر (893 ذكور، 1279 إناثا)، وتتراوح أعمارهم الزمنية بين الناجمة عن التعلم عن بعد من وجهة نظر أولياء أمور طلبة الحلقة الثالثة أثناء جائحة كورونا تراوحت بين (62.83% إلى 70.18%) وهي مؤشرات تعبر عن مستوى يتراوح ما بين المتوسط والمرتفع، وكما أظهرت النتائج عدم وجود فروق جوهرية وفقا لاختلاف متغيرات النوع، والمستوى التعليمي، والوظيفة، وعدم وجود تفاعل بين هذه المتغيرات على الضغوط والصعوبات الناجمة عن التعلم عن بعد لدى أولياء أمور طلبة الحلقة الثالثة أثناء جائحة كورونا.

The study aimed to identify the level of stress and difficulties of distance learning from the point of view of the parents of the third cycle students during the Corona pandemic, as well as to identify the differences according to the different variables of gender, educational level, occupation, and interaction between them on the variables of psychological stress and difficulties caused by learning. Remotely for parents of third cycle students during the Corona pandemic. The study was conducted on a sample of 2172 (893 males, 1279 females), and their ages ranged from 34 to 69 years, with an average age of 42.90 years. And a standard deviation of 5.95 years, and the results showed that the level of stress and difficulties in distance learning from the point of view of parents of students The third cycle during the Corona pandemic ranged between 62.83% and 70.18%, which are indicators that express a level ranging from medium to high. results also showed that there are no significant differences according to the variables of gender, educational level, and job, and there is no interaction between these variables on the pressures and difficulties resulting from distance learning among parents of third-cycle students during the Corona pandemic.
ISSN: 2974-3060

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.