ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

فعالية برنامج قائم على الأنشطة اللامنهجية في الحد من الشره العصبي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Activities in Extracurricular Reducing Bulimia Nervousness among Students with Learning Disabilities through Some Demographic Variables
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الكفريني، عدنان علي فواز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 277 - 300
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1395211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشره العصبي | علم النفس التربوي | الأنشطة اللامنهجية | ذوو صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشره العصبي | صعوبات التعلم | الأنشطة اللامنهجية | برنامج تدريبي | Bulimia Nervosa | Learning Disabilities | Extracurricular Activities | Training Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فعالية برنامج قائم على الأنشطة اللامنهجية في الحد من الشره العصبي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية، تكون مجتمع الدراسة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في محافظة إربد، والبالغ عددهم (235) طالب منهم (128) طالبة و(107) طالب، حيث تم اختيار منهم (34) طالب وطالبة عينة الدراسة بطريقة قصدية من الطلبة الذين لديهم الشره العصبي وتم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (17) طالب وطالبة لكل مجموعة، وتم تحديدهم من خلال المقياس الذي تم إعداده لهذه الدراسة، تم استخدام المنهج الشبه تجريبي، وتكون البرنامج من ثمانية جلسات تدريبية، وبعد انتهاء البرنامج تم إجراء القياس البعدي، إذ توصلت الدراسة إلى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة على مقياس الشره العصبي ولصالح المجموعة التجريبية. كما توصلت الدراسة بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية في اختبار الشره العصبي تبعاً لمتغير الجنس، والعمر، في اختبار الشره العصبي. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت بعض التوصيات منها تبني برامج توعية تساهم في تعريف الطلبة بمخاطر الشره العصبي على صحة الفرد.

The study aimed to identify the effectiveness of a program based on extracurricular activities in reducing bulimia nervosa among students with learning disabilities in the light of some demographic variables. (107) students, of whom (34) male and female students of the study sample were intentionally selected from the students who have bulimia nervosa and they were randomly distributed into two experimental and control groups of (17) male and female students for each group, and they were determined through the scale that was prepared for this The study, a semi-experimental approach was used that fits with the nature of this study, and the program consisted of eight training sessions, and after the end of the program a post-measurement was conducted, as the study concluded that there are statistically significant differences at the level (α≤ 0.05) between the group Experimental, control group on the scale of bulimia nervosa and in favor of the experimental group. The study also found that there were no statistically significant differences between the arithmetic means at the level (α≤0.05) in the bulimia nervosa test according to the gender variable, and the study also found that there were no statistically significant differences between the arithmetic means at the level (α ≤ 0.05) in the test. Bulimia nervosa according to the age variable. In light of the results of the study, some recommendations were made, including the adoption of awareness programs that contribute to familiarizing students with the dangers of bulimia nervosa on the health of the individual.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.