ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تدريبي مقترح باستخدام أساليب مختلفة لانخفاض حمل التدريب قبل المنافسة على بعض المتغيرات البيوكيميائية والقدرات البدنية والإنجاز الرقمي لمتسابقي 1500 متر جري

العنوان المترجم: The Effect of A Proposed Training Program Using Different Methods of Tapering Before Competition on Some Biochemical Variables, Physical Abilities, and Digital Achievement of 1,500-Meter Running Competitors
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع57, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 388 - 441
DOI: 10.21608/jprr.2021.269889
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1395244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 05460nam a22002297a 4500
001 2145545
024 |3 10.21608/jprr.2021.269889 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، أحمد إسماعيل  |q Ahmed, Ahmed Ismail  |e مؤلف  |9 67619 
242 |a The Effect of A Proposed Training Program Using Different Methods of Tapering Before Competition on Some Biochemical Variables, Physical Abilities, and Digital Achievement of 1,500-Meter Running Competitors 
245 |a تأثير برنامج تدريبي مقترح باستخدام أساليب مختلفة لانخفاض حمل التدريب قبل المنافسة على بعض المتغيرات البيوكيميائية والقدرات البدنية والإنجاز الرقمي لمتسابقي 1500 متر جري 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2021  |g أبريل 
300 |a 388 - 441 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير برنامج تدريبي مقترح باستخدام أساليب مختلفة لانخفاض حمل التدريب قبل المنافسة على بعض المتغيرات البيوكيميائية والقدرات البدنية والإنجاز الرقمي لمتسابقي (1500) متر جرى. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التهدئة القمية، الانخفاض التدريجي الخطي (المنتظم)، الانخفاض الغير خطى البطيء (تناقص بطىء)، الانخفاض الغير خطي السريع (نتاقص سريع). واعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم ثلاث مجموعات تجريبية ومجموعة ضابطة بإتباع القياس القبلي، والقياس البيني، وبعد (10) أسابيع من تطبيق البرنامج التدريبي المقترح، والقياس البعدي في نهاية تطبيق البرنامج التدريبي المقترح بعد (12) أسبوع، وذلك للمجموعات التجريبية الثلاث والمجموعة الضابطة. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ساعة إيقاف، مضمار ألعاب قوى، جهاز الطرد المركزي، جهاز تحليل لاكتات الدم والإنزيمات، هيبارين، سرنجات بلاستك، أنابيب، كيتسات، وحمض اللاكتيك، صندوق ثلج، قطن طبي، بلاستر، مواد مطهرة، بالإضافة إلى الاختبارات البدنية والمهارية، والقياسات البيوكيميائية، والبرنامج التدريبي المقترح لمتسابقي (1500) متر. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالب من طلاب الفرقة الرابعة شعبة التدريب الرياضي تخصص تدريب المضمار، بقسم التدريب الرياضي وعلوم الحركة بكلية التربية الرياضية بجامعة أسيوط للعام الجامعي (2020-2021م)، وتم تقسيمهم إلى (4) مجموعات، مجموعة ضابطة وثلاث مجموعات تجريبية قوام كل منهم (5) طلاب، المجموعة الضابطة طبق عليها البرنامج التدريبي لاستخدام انخفاض حمل التدريب، والمجموعة التجريبية الأولى، طبق عليها البرنامج التدريبي واستخدمت أسلوب الانخفاض الخطى المنتظم حمل التدريب، والمجموعة التجريبية الثانية، والتي طبق عليها البرنامج التدريبي واستخدمت أسلوب الانخفاض الغير خطي البطيء لحمل التدريب، والمجموعة الثالثة، طبق عليها البرنامج التدريبي واستخدمت أسلوب الانخفاض الغير خطى السريع لحمل التدريب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم استخدام البرنامج التدريبي المقترح للمجموعة الضابطة أي من أساليب انخفاض حمل التدريب، حيث دال إحصائياً في اتجاه القياس البعدي للقدرات البدنية والإنجاز الرقمي لدى متسابقي تحمل (1500) متر جرى. وأوصى البحث بمراعاة أن تحتوي البرامج التدريبية لمتسابقي تحمل (1500) متر جرى على فترة أسبوعين للتهدئة القيمة فترة ما قبل المنافسات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التدريبات الرياضية  |a الأساليب التدريبية  |a الرياضات التنافسية  |a القدرات البدنية  |a التفوق الرياضي 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 015  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع57, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 057  |x 2682-3950 
856 |u 0227-057-001-015.pdf  |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_269889.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1395244  |d 1395244