فاعلية برنامج قائم على المهارات اللغوية والتعليمية الأساسية "الإيبلز" لتنمية مهارات التكامل الحسي لأطفال اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program based on Basic Linguistic and Educational Skills (ABLLS-R) to Develop Sensory Integration Skills for Children on the Autism Spectrum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | زايد، عبدالرحمن زايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayed, Abdel Rahman Zayed Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، إيمان فوزي سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 217 |
| رقم MD: | 1395959 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الدول العربية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
682
| LEADER | 01878nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562535 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 738318 |a زايد، عبدالرحمن زايد محمد |e مؤلف |g Zayed, Abdel Rahman Zayed Mohamed | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على المهارات اللغوية والتعليمية الأساسية "الإيبلز" لتنمية مهارات التكامل الحسي لأطفال اضطراب طيف التوحد | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program based on Basic Linguistic and Educational Skills (ABLLS-R) to Develop Sensory Integration Skills for Children on the Autism Spectrum | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 217 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الدول العربية |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0015 | ||
| 653 | |a البرامج التربوية |a المهارات التربوية |a مهارات الإيبلز |a التكامل الحسي |a إضطرابات طيف التوحد | ||
| 700 | |a شاهين، إيمان فوزي سعيد |g Shaheen, Iman Fawzy |e مشرف |9 244635 | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0015-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1395959 |d 1395959 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التكامل الحسي في خفض مشكلات الاستجابات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد
بواسطة: عطيانه، قسمت طالب عبد منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في تحسين اللغة والنطق لدى أطفال التوحد
بواسطة: جمعة، إلهام عبدالجليل إبراهيم منشور: (2024) -
التكامل الحسي وعلاقته بمهارات اللغة التعبيرية والاستقبالية لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: شعبان، أسماء مصطفي عبدالعزيز منشور: (2022) -
برنامج تكامل حسي لتنمية مهارات الإدراك البصري وأثره على الاستعداد القرائي لذوي أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: الرفاعي، إبراهيم فتوح مصطفى منشور: (2023) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارات التكامل الحسي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالعال، سالي محمد منشور: (2022)
