| LEADER |
04137nam a2200253 4500 |
| 001 |
2146424 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد
|g El-Wesimy, Emad El-Din Abd El-Magied
|e مؤلف
|9 180067
|
| 245 |
|
|
|a استخدام بعض تراكيب كاجان التعاونية في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Using some of the Cooperative Kagan Structures in Developing Physics Concepts in Secondary School Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على "فاعلية استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية"، وتم إتباع إجراءات الدراسة التي تتفق والمنهج شبه التجريبي نظام المجموعتين المتكافئتين، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار المفاهيم الفيزيائية لطلاب الصف الثاني الثانوي. كما تم اختيار عينة الدراسة من طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري بمعهد "أطفيح الثانوي" ومعهد "فتيات أطفيح الثانوي" بمحافظة الجيزة للعام الدراسي (2021/2022م)، بلغ قوامها (100) طالب وطالبة، قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منها (50) طالباً وطالبة. وأسفرت نتائج الدراسة عن كفاءة تراكيب كاجان التعاونية المستخدمة وهي "الرؤوس المرقمة معاً" و"فريق زوج فردي" و"الدائرة الداخلية الخارجية" في تنمية المفاهيم الفيزيائية، لدى أفراد مجموعة الدراسة من طلاب الصف الثاني الثانوي.
|b The aim of the research is to identify the "effectiveness of using Kagan's cooperative structures in developing Physics concepts, among high school students." The study procedures that are consistent with the quasi- experimental approach were followed, the two-group system, and the study tools were the Physics concepts test for class students Secondary. The study sample was also selected from the students of the second year of Al-Azhar secondary school at Atfih Secondary Institute and Atfih Secondary Girls Institute in Giza Governorate for the academic year (2021/2022 AD). Including (50) male and female students. The results of the study revealed the efficiency of Kagan's cooperative structures used, which are 'Numbered Heads Together" "Team Pair Solo" and "Inside-Outside Circle" in developing Physics concepts, among members of the study group of students. Second grade of secondary school.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a العلوم الطبيعية
|a علم الفيزياء
|a صعوبات التعلم
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a تراكيب كاجان التعاونية
|a المفاهيم الفيزيائية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|b Cooperative Kagan Structures
|b Physics Concepts
|b Secondary School Students
|
| 700 |
|
|
|a أبو غنيمة، عيد محمد عبدالعزيز
|g Abou-Ghaneima, Eid Mohamed Abd-El-Aziz
|e م. مشارك
|9 518357
|
| 700 |
|
|
|a الملا، عبدالوهاب بيومي حسانين
|g El Molla, Abd El-Wahab Bayoumi Hassanein
|e م. مشارك
|9 738393
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 015
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 147
|m ع147
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-147-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1396116
|d 1396116
|
