| LEADER |
07231nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2146695 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 595376
|a عثمان، غادة طارق علي محمد
|e مؤلف
|g Othman, Ghada T.
|
| 245 |
|
|
|a الصور الذهنية وعلاقتها بالانتباه المشترك لدى عينة من الأطفال الذاتويين
|
| 246 |
|
|
|a Mental Images and their Relationship to the Joint Attention among a Sample of Autistic Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الصور الذهنية والانتباه المشترك لدى عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين، كما هدفت إلى دراسة الفروق بين درجات الذكور والإناث لدى الأطفال الذاتويين في الصور الذهنية، ثم والمقارنة بين درجات الذكور والإناث لدى الأطفال الذاتويين في الانتباه المشترك. المنهج: اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. العينة: اشتملت عينة الدراسة على (ن= 60) من الأطفال الذاتويين 30 من ذكور و 30 من الإناث، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، بمتوسط عمري قدره 5.083، وانحراف معياري قدره 0.703، وتم اختيارهم بطريقة قصدية بعض المراكز الخاصة لذوي الاحتياجات التابعة لجامعة عين شمس كالقومية لتنمية الأسرة والمجتمع مجمع خدمات الإعاقة الشاملة بعين شمس، ومركز ذوي الاحتياجات الخاصة التابع لجامعة عين شمس، وبعض العيادات النفسية بمحافظة القاهرة كعيادة الدكتور هشام حتاته، وعيادة الدكتور محمد درويش. الأدوات: تم الاستعانة بعدة أدوات للتحقق من صدق فروض هذه الدراسة وهي: مقياس الصور الذهنية (إعداد الباحثة)، ومقياس الانتباه المشترك (إعداد أميرة إسماعيل، 2017)، ومقياس ستانفورد - بينية للذكاء الصورة الخامسة (تعريب محمود أبو النيل وآخرون، 2011) لاستبعاد الأطفال الذاتويين الذين يقل مستوى ذكائهم عن المتوسط ولحساب التكافؤ بين الذاتويين الذكور والإناث في الذكاء، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي إعداد (محمد سعفان، دعاء خطاب، 2016) لاستبعاد الأطفال الذاتويين الذين يقل المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي لديهم عن المتوسط ولحساب التكافؤ بين الأطفال الذاتويين الذكور والإناث في المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، ومقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد (إعداد عادل عبدالله محمد، 2006) لاستبعاد الأطفال الذاتويين الذين يقل مستوى التوحد لديهم عن المتوسط ولحساب التكافؤ بين الأطفال الذاتويين الذكور والإناث في درجة التوحد. النتائج: أشارت النتائج إلى وجود ارتباط ذات دلالة إحصائية موجبة على مقياس الصور الذهنية (الصور الذهنية البصرية، والصور الذهنية السمعية، والصور الذهنية الحركية، والدرجة الكلية) والانتباه المشترك وذلك عند مستوى دلالة 0.01 توجد فروق بين الذكور والإناث ذات دلالة إحصائية في اتجاه الإناث على مقياس الصور الذهنية. توجد فروق بين الذكور والإناث ذات دلالة إحصائية في اتجاه الإناث على مقياس الانتباه المشترك.
|b Aims: This study aimed to reveal the nature of the relationship between mental images and joint attention in the study sample of autistic children. Methodology: This study relied on the descriptive, correlative, comparative method. Correlational to detect the relationship between mental images in a sample of autistic children, and comparative comparison between males and females in mental images and joint attention. Sample & Tools: The study sample included (n= 60) of autistic children 30 males and 30 females, Their ages ranged between (4-6) years, with an average age of 5.083, and a standard deviation of 0.703, after which tools were used to verify the validity of the hypotheses of this study, namely: Mental Imagery Scale (prepared by the researcher), and Attention Scale The joint (prepared by: Amira Ismail, 2017), and the Stanford- Intermediate Intelligence Scale, the fifth picture (Arabization of Mahmoud Abu Al- Nil et.al., 2011) to exclude autistic children whose intelligence level is less than the average and to calculate the parity between male and female autistics in intelligence, and the level scale Socio- cultural economics (Prepared by Muhammad Saafan, Doaa Khattab, 2016) to exclude autistic children whose economic, social and cultural level is lower than the average and to calculate parity between male and female autistic children at the economic, social and cultural level, and Gilliam's Estimated Scale for diagnosing autism disorder (Prepared by: Adel Abdullah Muhammad, 2006) to exclude autistic children whose autism level is lower than the average and to calculate the parity between autistic children, male and female, in the degree of autism. Results: The results indicated a positive statistically significant correlation on the mental images and joint attention scales. There are statistically significant differences between males and females in favor of females on the mental image scale. There are statistically significant differences between males and females in favor of females on the common attention scale.
|
| 653 |
|
|
|a الانتباه المشترك
|a الصور الذهنية
|a اضطراب التوحد
|a الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|b Mental Images
|b Joint Attention
|b Autism
|
| 700 |
|
|
|a الجبري، أسماء عبدالعال
|g El-Gabry, Asmaa Abdel-Aal
|e م. مشارك
|9 88354
|
| 700 |
|
|
|a حمد، أمل محمد
|g Hamad, Amal M.
|e م. مشارك
|9 594926
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 099
|m مج26, ع99
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 026
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-026-099-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1396379
|d 1396379
|
