ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فروق الأداء بين الفئات التشخيص...>الوصف

فروق الأداء بين الفئات التشخيصية والعادية في البيئة المصرية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المعدلة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، أمنية خيري فرج (مؤلف)
المجلد/العدد: ع261
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 105 - 141
رقم MD: 1396427
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | الوظائف العقلية | الأفراد الأسوياء | ذوي الاحتياجات الخاصة | اختبارات الذكاء | علم النفس الأكلينيكي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فروق الأداء بين الفئات التشخيصية والعادية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المعدلة وذلك في البيئة المصرية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التخلف العقلي، الصرع، الاضطرابات الانفعالية). واشتملت أدوات البحث على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الصورة الرابعة المعدلة. واختيرت عينة البحث بطريقة عشوائية، وتكونت العينة من (114) مفحوص من الذكور، من بينهم (17) مفحوص مضطرب انفعاليا من المترددين على العيادة الخارجية في مستشفى الطب النفسي، و(20) مفحوص من المتخلفين عقليا من مراكز المعاقين عقليا بمصر، و(57) فردا من الأسوياء من طلبة المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من النتائج من أهمها، أن الفروق في الأداء بين كل فئة من الفئات التشخيصية وفئة الأسوياء على الدرجات الكلية واللفظية والأدائية لم تكن أساسا مناسبا للكشف عن الدلالات الإكلينيكية لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.