فروق الأداء بين الفئات التشخيصية والعادية في البيئة المصرية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المعدلة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أمنية خيري فرج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع261 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 105 - 141 |
| رقم MD: | 1396427 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 02708nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2146750 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 738493 |a محمد، أمنية خيري فرج |e مؤلف | ||
| 245 | |a فروق الأداء بين الفئات التشخيصية والعادية في البيئة المصرية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المعدلة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 105 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فروق الأداء بين الفئات التشخيصية والعادية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المعدلة وذلك في البيئة المصرية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التخلف العقلي، الصرع، الاضطرابات الانفعالية). واشتملت أدوات البحث على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الصورة الرابعة المعدلة. واختيرت عينة البحث بطريقة عشوائية، وتكونت العينة من (114) مفحوص من الذكور، من بينهم (17) مفحوص مضطرب انفعاليا من المترددين على العيادة الخارجية في مستشفى الطب النفسي، و(20) مفحوص من المتخلفين عقليا من مراكز المعاقين عقليا بمصر، و(57) فردا من الأسوياء من طلبة المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من النتائج من أهمها، أن الفروق في الأداء بين كل فئة من الفئات التشخيصية وفئة الأسوياء على الدرجات الكلية واللفظية والأدائية لم تكن أساسا مناسبا للكشف عن الدلالات الإكلينيكية لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a مرحلة الطفولة |a الوظائف العقلية |a الأفراد الأسوياء |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a اختبارات الذكاء |a علم النفس الأكلينيكي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |l 261 |m ع261 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-261-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1396427 |d 1396427 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق في الأداء بين فئات تشخيصية و عادية في البيئة البحرينية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المنقحة
بواسطة: السلمان، عبدعلي إبراهيم منشور: (1988) -
الفروق في الأداء على مقياس وكسلر لذكاء الكبار في صورة معدلة للبيئة الاردنية التي تميز فئات تشخيصية عن العاديين
بواسطة: إلياس، تيسير فؤاد منشور: (1979) -
أنماط النمو العقلي للأطفال الأردنيين على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المنقحة
بواسطة: الصادي، يحيي محمود منشور: (1987) -
الفروق في الأداء بين الأحداث الجانحين و الأسوياء في البحرين على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال في صورته المنقحة
بواسطة: المرزوق، توفيق عبدالكريم منشور: (1988) -
دراسة للفروق بين الاطفال الذين يعانون صعوبات تعلم الرياضيات فقط والاطفال الذين يعانون صعوبات تعلم الرياضيات والقراءة معاً والاطفال العاديين في الاداءعلى مقياس وكسلر لذكاء الاطفال
بواسطة: زيادة، خالد السيد محمد منشور: (2007)
