ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جذب الانتباه كأسلوب للقيادة ال...>الوصف

جذب الانتباه كأسلوب للقيادة الصفية الفاعلة بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Attracting Attention as a Method of Effective Classroom Leadership in the Primary Stage
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: المسعد، ندى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Massad, Nada Abdullah
مؤلفين آخرين: درويش، حنان محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 153 - 223
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1396555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | مهارات التدريس | القيادة الصفية | المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية توظيف جذب الانتباه كأسلوب للقيادة الصفية الفاعلة في مرحلة الابتدائية، واستخدمت المنهج الوصفي، وأسفرت نتائج الدراسة عن مجموعة من النتائج جميعها تصب صوب جذب الانتباه للتلاميذ في الصف الدراسي لتحقيق عملية تعليمية فاعلة.

The study aimed to identify how to employ "attention-grabbing" as a method of effective classroom leadership in the primary stage, and it used the descriptive approach. The results of the study resulted in a set of results, all of which are aimed at attracting the attention of students in the classroom to achieve an effective educational process.
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.