| LEADER |
03585nam a2200229 4500 |
| 001 |
2146878 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العدل، عادل محمد
|g Al-Adl, Adel Mohamed
|e مؤلف
|9 141820
|
| 245 |
|
|
|a دور الملل الأكاديمي في التسرب المدرسي وإحداث الهدر التعليمي
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Academic Boredom in School Dropout and Educational Waste
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن دور الملل الأكاديمي في التسرب المدرسي وإحداث الهدر التعليمي. يعد الهدر التعليمي مشكلة عالمية تشكو منها الأنظمة التعليمية في معظم دول العالم المتقدمة والنامية، أما الملل الأكاديمي حالة انفعالية يمر بها الفرد خلال فترة انعدام النشاط، ويشير التسرب إلى انقطاع التلميذ عن مواصلة الدراسة في أحد مراحل التعليم انقطاعا نهائيا. أشار البحث إلى أشكال الغياب المدرسي ومنها الغياب عن المدرسة، والغياب عن الفصل الدراسي، والغياب الذهني مثل غياب النوم والضوضاء والسرحان. وعرض الأسباب المؤدية إلى ظاهرة التسرب ومنها سوء الخلق الذي يؤدي إلى عرقلة السير الحسن للتمدرس، وانخفاض المستوى المعيشي للأسرة وضعف الدخل اليومي للعائلة، وسوء العلاقة بين التلميذ والمعلم بسبب معاملة المعلم غير المؤهل عن سيكولوجية التلاميذ وخصائصهم الجسمية والعقلية وسلوكهم الاجتماعي. وأوضح عواقب التسرب المدرسي وأهمها أن الطالب المتسرب أصبح يشكل فاقدا للجهد والمال، وللوقاية منه لابد من دراسة المشكلات الطلابية الحقيقية والتعرف على أسبابها، والمتابعة المستمرة لغياب الطلاب وتسجيلها، وتوعية الأسرة بخطورة التسرب المدرسي، وتوفير تعليم مهني قريب من السكن. واختتم البحث بالإشارة إلى اقتراحات للحد من ظاهرة التسرب المدرسي تتمثل في مقترحات بشأن المعلمين والمعلمات، والمناهج الدراسية، والبيئة المدرسية، وميول التلاميذ نحو المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العملية التربوية
|a الأنظمة التعليمية
|a الملل الأكاديمي
|a التسرب المدرسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|l 020
|m ع20
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities
|v 000
|x 2356-9220
|
| 856 |
|
|
|u 1540-000-020-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1396556
|d 1396556
|
