| LEADER |
03835nam a2200265 4500 |
| 001 |
2146904 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 738668
|a محمد، نعمه محي الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الميلودراما وعلاقتها بأطفال المؤسسات الإيوائية
|
| 246 |
|
|
|a Melodrama and its Relationship to Children in Residential Institutions
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة الميلودراما بأطفال المؤسسات الايوائية وسوف تستخدم الباحثة المنهج الوصفي للإجابة على تساؤلات الدراسة. فقد زاد الاهتمام بالأطفال المودعين بالمؤسسات الايوائية المحرومين من الرعاية الوالدية ومنه مجهولو النسب يولد لدى هؤلاء الأطفال إحساس بعدم الرضا عن الحياة بالمؤسسة، فمن خلال الرعاية البديلة بأشكالها، يمكن أن تؤثر على وجود حياة محبة للآخرين، فتتناول هذه الدراسة الدراما والموسيقي من حيث أنها تلعب دور الموصل لإيصال المعلومة عبر الحوار والأداء التمثيلي والمؤثرات الموسيقية، حيث أنها تعد الفرد للحياة العامة، وتهيئه لنمط اجتماعي وفكر متجانس ومتكامل لسلوكيات الطفل، من خلال الحوار المتبادل والوسيلة الوحيدة هي الموسيقي لكي يعبر عن أفكاره ومشاعره ورغباته.
|b The current study aimed to identify the relationship of melodrama with children of residential institutions, and the researcher will use the descriptive approach to answer the questions of the study. The interest in children placed in residential institutions deprived of parental care, including those of unknown parentage, has increased. These children have a feeling of dissatisfaction with life in the institution. Through alternative care in its forms, it can affect the existence of a loving life for others. This study deals with drama and music in that it plays a role Mosul is to deliver information through dialogue, acting performance and musical influences, as it prepares the individual for public life, and prepares him for a social pattern and a homogeneous and integrated thought for the child's behavior, through mutual dialogue and the only means is music to express his thoughts, feelings and desires.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الايوائية
|a رعاية الأطفال
|a المؤثرات الموسيقية
|a الأداء التمثيلي
|
| 692 |
|
|
|a الميلودراما
|a المؤسسات الايوائية
|b Melodrama
|b Children of Residential Institutions
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد مصطفى طه
|g Muhammad, Muhammad Mustafa Taha
|e م. مشارك
|9 255924
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحمن، هناء فؤاد علي
|g Abd El-Rahman, Hanaa Fouad Ali
|e م. مشارك
|9 654475
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|l 021
|m ع21
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities
|v 000
|x 2356-9220
|
| 856 |
|
|
|u 1540-000-021-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1396581
|d 1396581
|
