ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام التعليم المتماي...>الوصف

فاعلية استخدام التعليم المتمايز وفقا لنموذج فارك في تعلم مهارة القفزة المتكورة ضما على جهاز منصة القفز للطالب

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Differentiated Learning According to the FARC Model in Learning the Skill of the Revolving Jump on the Jumping Platform Device for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، نادية عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Nadia Abbas
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 135 - 146
DOI: 10.33984/0904-016-002-008
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1396948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواد الرياضية | التعليم المتمايز | مهارة القفز
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المتمايز | نموذج فارك | القفزة المتكورة ضما | Differentiated Learning | FARC Model | Collapsible Jump
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: اتسع نطاق التطور إلى حد كبير في عصرنا الحالي واكتسبت إنجازاته خصائص جديدة، وأصبحت أهميتها تفوق كل ما تحقق في أي عصر سابق، وأصبح هذا التقدم العلمي من الخصائص المهمة التي تتميز بها المجتمعات الإنسانية، والتعليم بمفهومه وغاياته لا شك في أنه يتأثر بمعطيات هذا العصر الأمر الذي يؤثر بدوره في تدريس المواد الرياضية بصورة عامة ويهدف البحث إلى التعرف على أنماط التعلم لعينة البحث لتقسيمهم إلى مجاميع وفقا لنموذج فارك، وإعداد استراتيجية تعليمية باستخدام التعليم المتمايز وفقا لنموذج فارك لتعلم مهارة القفزة المتكورة ضما على جهاز منصة القفز لعينة البحث، والتعرف على تأثير فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز وفقا لنموذج فارك في تعلم مهارة القفزة المتكورة ضما على جهاز منصة القفز لعينة البحث، التعرف على أفضلية المجاميع التجريبية في تعلم مهارة القفزة المتكورة ضما على جهاز منصة القفز لعينة البحث. وتم استخدام المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعات المتكافئة على عينة قوامها (34) طالب من المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، اختيروا عشوائيا من بين (140) طالب، ومن خلال المعالجات الإحصائية.

The scope of development has expanded to a great extent in our current era, and its achievements have acquired new characteristics, and their importance has become more important than anything achieved in any previous era, and this scientific progress has become one of the important characteristics that characterize human societies, and education in its concept and goals is undoubtedly affected by the data of this era. Which in turn affects the teaching of mathematical subjects in general. The research aims to identify the learning patterns of the research sample to divide them into groups according to the FARC model, and to prepare an educational strategy using differentiated education according to the FARC model to learn the skill of the curling jump on the jumping platform device for the research sample, and to identify the effect of effectiveness The use of the differentiated education strategy according to the FARC model in learning the skill of the curling jump on the jumping platform device for the research sample, recognizing the preference of the experimental groups in learning the skill of the curling jumping on the jumping platform device for the research sample. The experimental method was used with the design of equal groups on a sample of (34) students from the second stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, who were randomly selected from among (140) students, and through statistical treatments.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.