ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أدوار الأخصائي الاجتماعي كممار...>الوصف

أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في مواجهة معوقات المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي

العنوان بلغة أخرى: The Roles of the Social Worker as a Generalist Practitioner in Facing the Obstacles to Community Participation in Community Education Schools
المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: حسن، على إبراهيم إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع76, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 15 - 62
رقم MD: 1396958
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأخصائيون الاجتماعيون | المشاركة المجتمعية | مجال التعليم المجتمعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخصائي الاجتماعي كممارس عام | المشاركة المجتمعية | مدارس التعليم المجتمعي | The Social Worker as a General Practitioner | Community | Community Education Schools Participation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة الحالية محاولة جادة لمواجهة معوقات المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي حيث ان مدارس التعليم المجتمعي تواجهها العديد من المشكلات التي تعوقها عن تحقيق أهدافها، وقد بينت الدراسة أن هناك العديد من المعوقات التي تواجه التعليم المجتمعي منها قلة الوعي لدي أولياء الأمور وعدم كفاية الموارد الحكومية للصرف على تلك المدارس واحتياج كثير من الأسر لعمالة الأطفال لمساعدتهم في النفقات التي تزيد يوما بعد يوم بالإضافة إلى طبيعة مركز ومدينة الزقازيق وقربها من مدينة العاشر من رمضان الصناعية التي تستقطب عدد كبير من الأطفال المتسربين من التعليم للعمل في مهن مختلفة، وحيث إن التعليم المجتمعي لم يصل إلى المستوي المتوقع الذي يحقق الهدف من إنشائه وأن المشاركة المجتمعية في ذلك النوع من التعليم متدنية للغاية فإن الحاجة ماسة إلى مواجهة معوقات المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي، وقد قامت الدراسة على مجموعة من الأهداف هي تحديد واقع المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي, وتحديد معوقات المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي، وتفعيل الآليات التي تفيد في مواجهة المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي، وذلك (للتوصل إلى أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام لمواجهة معوقات المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي).

The current study deals with a serious attempt to address the obstacles of community participation in community education schools it faces many problems that hinder it from achieving its goals. The study showed that there are many obstacles facing community education, including lack of awareness among parents and insufficient government resources to spend on these schools. And the need of many families for child labor to help them with expenses that increase day after day, in addition to the nature of In addition to the nature of the center and city of Zigzag And its proximity to the 10th of Ramadan Industrial City, which attracts a large number of children who have dropped out of education to work in different profession , And since the community education did not reach the expected level Which achieves the goal of its establishment and that of community participation And that community participation in this type of education is very low It is urgently needed to confront Obstacles to community participation in community education schools The study was based on a set of objectives, namely, determining the reality of community participation in community education schools. , and identifying the obstacles to community participation in community education schools, and activating the mechanisms that benefit in confronting community participation in community education schools and that (to reach the roles of the social worker as a general practitioner to face the obstacles to community participation in community education schools)

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.