ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب وأشكال التنمر المدرسي:...>الوصف

أسباب وأشكال التنمر المدرسي: دراسة ميدانية على طلاب مدرسة العروبة الثانوية للبنين

العنوان بلغة أخرى: Causes and Forms of School Bullying: A Field Study on Students of Orouba Secondary School for Boys
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: السويدي، شريفة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsuwaidi, Sharifa Mohamed
المجلد/العدد: ع145
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: حزيران
الصفحات: 407 - 450
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1397193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العنف المدرسي | التنمر عند الأطفال | مواجهة التنمر | الطفل المتنمر | العنف الأسري
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر المدرسي | أسباب التنمر المدرسي | أشكال التنمر المدرسي | Causes of School Bullying | Forms of School Bullying | School Bullying
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

497

حفظ في:
المستخلص: تستهدف الدراسة الحالية التعرف على أسباب التنمر المدرسي وأشكاله عن طريق دراسة ميدانية على طلاب مدرسة العروبة للتعليم الثانوي، ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية اختيرت عينة غرضية غير احتمالية من تلاميذ مدرسة العروبة للتعليم الثانوي، وبلغ عدد أفراد العينة (150) طالبا، تراوحت أعمارهم بين (15-18 وما فوق) ولتحقيق أغراض الدراسة تم تصميم استبانة. أظهرت نتائج التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة الحالية إن أكثر أشكال التنمر شيوعا في المدرسة هو (التنمر اللفظي- والتنمر الاجتماعي، والتنمر الجسدي- والتنمر الجنسي- والتنمر الإلكتروني- والتنمر على الممتلكات)، كما أظهرت أسباب نشوء ظاهرة التنمر المدرسي من وجهة نظر المبحوثين (أسباب شخصية، وأسباب أسرية، وأسباب مرتبطة بالبيئة المدرسية، وأسباب مرتبطة بالإعلام والثورة التقنية). وأشارت نتائج الدراسة إلى أكثر الأماكن التي يمارس فيها التنمر في المدرسة، وإلى الآثار التربوية والنفسية والاجتماعية الناجمة عن ظاهرة التنمر المدرسي، وعرضت المقترحات المناسبة من وجهة نظر المبحوثين لمواجهة ظاهرة التنمر المدرسي.

The current study aims to identify the causes and forms of school bullying. To achieve the objectives of the current study, a non-probability sample was selected from the students of Al-Orouba School for Secondary Education, and the number of the sample members was (150) students, their ages ranged between (15-18 and above). To collect the necessary data for current study, a survey was designed to suit the objectives and purposes of the study. The results of the statistical analysis of the data of the current study showed the most common forms of bullying in school were (verbal- social- physical- sexual- electronic- bullying of property), It also showed the reasons of school bullying from the respondents' point of view (personal reasons, family reasons, reasons related to the school environment, reasons related to the media and the technical revolution). The results of the study indicated the most common places in which bullying is practiced in the school and to the educational, psychological and social effects resulting from the phenomenon of school bullying. The study mentioned solutions from the respondents' point of view to confront the phenomenon of school bullying.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.