| LEADER |
04479nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2147616 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصفتي، مرفت عبدالحميد علي
|g Al-Safty, Mervat Abdel-Hamid Ali
|e مؤلف
|9 431136
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج علاجي لتحسين المرونة النفسية وأثره على جودة الحياة لدى طالبات الجامعة ذوات الشخصية الحدية بقسم رياض الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Treatment Program to Improve Psychological Resilience and its Impact on the Quality of Life of University Students with Borderline Personality in the Kindergarten Department
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 567 - 661
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى اختبار فعالية برنامج علاجي لتحسين المرونة النفسية وأثره على جودة الحياة لدى عينة من طالبات الجامعة بقسم رياض الأطفال ذوات الشخصية الحدية، وبلغ عدد المشاركات في البحث (20) طالبة من ذوات الشخصية الحدية بالفرقة الأولى بقسم رياض الأطفال، مقسما إلى مجموعة تجريبية مكونة من (10) طالبات بمتوسط عمري (19.50) سنة وانحراف معياري (0.85)، ومجموعة ضابطة مكونة من (10) طالبات بمتوسط عمري (19.90) سنة وانحراف معياري (0.57)، وتم استخدام مقياس المرونة النفسية، ومقياس جودة الحياة ومقياس الشخصية الحدية وكشفت النتائج عن وجود فروق بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس المرونة النفسية وجودة الحياة في اتجاه القياس البعدي، ووجود فروق بين أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي على مقياس المرونة النفسية وجودة الحياة في اتجاه المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق بين القياس البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية على مقياس المرونة النفسية وجودة الحياة، وقدمت بعض التوصيات والاقتراحات في ضوء تلك النتائج.
|b The aim of the research was to test the effectiveness of a treatment program to obtain a good chance of obtaining good results in an experimental group in the Kindergarten Department. It consisted of (10) female students with an average age of (19.50) years and a standard deviation of (0.85), which was modified by (10) female students with an average age of (19.90) years and a standard deviation of (0.57), and the psychological scale and the quality of life scale were used. and the borderline personality scale, The results revealed that there are differences between the pre and post measurement of the experimental group on the scale of psychological resilience and quality of life in the direction of the post measurement, and there are differences between the members of the experimental group and the control group in the post measurement on the scale of psychological resilience and quality of life in the direction of the experimental group, and there are no differences between the post measurement and follow-up of the experimental group on the measure of psychological resilience and quality of life, and made some recommendations and suggestions in the light of these results.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج العلاجية
|a الصحة النفسية
|a الاضطرابات الشخصية
|a الشخصية الحدية
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a جودة الحياة
|a الشخصية الحدية
|b Psychological Resilience
|b Marginal Personal
|b Quality of Life
|b Selective Treatment Programme
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع198, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 198
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-198-005-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397246
|d 1397246
|
