ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية العلاج القائم على التعق...>الوصف

فاعلية العلاج القائم على التعقل في تخفيف حدة بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Mindfulness-Based Therapy in Alleviating the Severity of Some Symptoms of Borderline Personality Disorder Among a Sample of University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رحاب يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (مشرف), بدر، إسماعيل إبراهيم (مشرف), أحمد، منال عبدالخالق جاب الله (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 363 - 392
DOI: 10.12816/JFEB.2018.61761
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 932281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس العلاجي | الاضطرابات النفسية | اضطراب الشخصية الحدية | طلاب الجامعات | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب الشخصية الحدية | العلاج القائم على التعقل | Borderline Personality Disorder | Mentalization | Based Treatment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

460

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم العلاج القائم على التعقل ومعرفة فاعليته في تخفيض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طلاب الجامعة، واستمرار فاعليته، وكذلك التعرف على أهدافه وفنياته وخصائصه وآلياته باعتباره منحى علاجياً جديداً على الساحة النفسية، وتتكون أدوات الدراسة من مقياس اضطراب الشخصية الحدية (إعداد الباحثة) وبرنامج العلاج القائم على التعقل (إعداد الباحثة)، وتم استخدام اختبار ويلكوكسون للدالة الإحصائية Wilcoxon Signed Test، وتكونت عينة الدراسة من سبع طالبات يدرسون بكلية التربية جامعة بنها وقد جاءت النتائج لتشير إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط رتب درجات القياسيين القبلي والبعدي لمجموعة الدراسة مقياس اضطراب الشخصية الحديثة، وذلك في اتجاه القياس البعدي، وعدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسيين البعدي والمتابعة (مدتها شهر ونصف) لمجموعة الدراسات في مقياس اضطراب الشخصية الحدية.

The present study aimed at submitting a remedial program based on mentalization for reducing some symptoms of borderline personality disorder among a sample of university students. The study tools (borderline personality disorder scale and the remedial program) were developed and administered. The present study sample consisted of seven female students with borderline personality disorder, enrolled at the second university grade (general), Faculty of Education, Benha University. The following statistical techniques were used in the present study: Wilcoxon test and SPSS software. The study findings were as follows: 1- There were statistically significant differences in the ranks means of the pre-application and those of the post-application of borderline personality disorder scale, in favour of the post- application. 2- There were no statistically significant differences in the ranks means of the post-application and those of the follow-up measurement application (after a month and half) of borderline personality disorder scale.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.