| LEADER |
05515nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2147680 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحسين، أسماء بنت عبدالعزيز بن محمد
|g Al-Hussain, Asma Abdul-Aziz Mohamed
|e مؤلف
|9 459496
|
| 245 |
|
|
|a الميثاق الأخلاقي السيبراني للأخصائي النفسي كما يدركه أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بمدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a The Cyber Ethical Code for the Psychologist it is also Recognized by Faculty Members in the Colleges of Education in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2023
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى وضع ميثاق أخلاقي سيبراني للأخصائيين النفسيين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بمدينة الرياض، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي تتضمن ثلاثة محاور؛ مبادئ الميثاق الأخلاقي، وأهداف الميثاق الأخلاقي، ومحتوى الميثاق الأخلاقي، المتضمن سبعة مجالات هي: ميثاق أخلاقي نحو الذات، ميثاق أخلاقي نحو الطلاب، ميثاق أخلاقي نحو الزملاء، ميثاق أخلاقي نحو القيادات والمسئولين، ميثاق أخلاقي نحو أولياء الأمور، ميثاق أخلاقي نحو المجتمع، وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بكل من: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وجامعة الملك سعود، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض، وقد بلغ عددهم (١٥٠)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها؛ أن متوسط الأوزان النسبية لدرجات استجابات عينة الدراسة على محاور الاستبانة جاءت مرتفعة، حيث جاء في المرتبة الأولى المحور الثاني: أهداف الميثاق الأخلاقي، ثم في المرتبة الثانية المحور الثالث محتوى الميثاق الأخلاقي، ثم في المرتبة الثالثة المحور الأول مبادئ الميثاق الأخلاقي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين استجابات أفراد العينة على الاستبانة مجملة تبعا لمتغيرات الجنس (ذكر - أنثى)، لصالح الذكر، والرتبة الجامعية (مدرس - أستاذ مساعد - أستاذ) لصالح أستاذ، وانتهت الدراسة إلى ميثاق أخلاقي يحكم عمل الأخصائي النفسي عبر الفضاء السيبراني.
|b The study aimed to develop a cyber-ethical charter for psychologists from the point of view of the teaching staff in the Faculties of Education in Riyadh, and the study used the descriptive survey method, and the questionnaire tool that included three axes: the first axis, the principles of ethics, the second axis the ethical objectives and the third axis the content of the ethical charter which includes a moral pact towards oneself, a moral pact towards students, a moral pact towards colleagues , a moral pact towards parents and an ethical charter towards society. The questionnaire was applied to a stratified random sample of faculty members in colleges of education in universities (Princess Noura bint Abdul Rahman, King Saud University, Imam Muhammad bin Saud University) in Riyadh, whose number reached (150) members, and the study reached a group of the most important results are: The average weights of the degrees of the responses of the study sample on the axes of the questionnaire were high, as the second axis came in the first place: the objectives of the ethical covenant, then in the second place came the third axis: the content of the ethical covenant, then in the third place was the first axis: the principles of the ethical covenant. Moreover, the results showed the existence of Statistically significant differences at a significance level (0.05) between the responses of the sample members to the questionnaire summarized according to the gender variables (male - female), in favor of males, and the university rank (assistant professor - associate professor - professor) in favor of a professor, and the study ended with an ethical charter that governs the work of the psychologist through cyberspace.
|
| 653 |
|
|
|a المواثيق الأخلاقية
|a الأخصائيون النفسيون
|a الفضاء السيبراني
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الميثاق الأخلاقي
|a الفضاء السيبراني
|a الإخصائي النفسي
|b Ethical Code
|b Cyberspace
|b Psychologist
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 110
|m ج110
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-110-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397318
|d 1397318
|
