ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي لهندسة الذات وا...>الوصف

الإسهام النسبي لهندسة الذات والتفكير التأملي في التنبؤ بالطمأنينة النفسية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Self-Engineering and Reflective Thinking in Predicting Psychological Security among University Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: فيود، إيمان عوض محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 343 - 387
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1397696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | هندسة الذات | التفكير التأملي | الطمأنينة النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
هندسة الذات | مهارات التفكير التأملي | الطمأنينة النفسية | Self-Engineering | Reflective Thinking Skills | Psychological Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة بين هندسة الذات والتفكير التأملي والطمأنينة النفسية لدي عينة من طلاب الجامعة، ومعرفة مدى إمكانية التنبؤ بالطمأنينة النفسية من خلال هندسة الذات والتفكير التأملي، وشارك في البحث (٥٠٤) طالبا من طلاب جامعة كفر الشيخ ممن تمتد أعمارهم ما بين (19.1-۲۱,۷) عام بمتوسط عمري قدره (20.9) عام سنة وانحراف معياري قدره (۱۰) شهور، واعتمد البحث الحالي علي المنهج الوصفي، وقد استخدمت الباحثة مقياس هندسة الذات إعداد هبة عبد المحسن ۲۰۱۹، ومقياس التفكير التأملي إعداد/ الباحثة، ومقياس الطمأنينة النفسية إعداد / عبد المجيد أبو عمرة ۲۰۱۲، وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند مستوى (۰٫۰۱) بين درجات طلاب الجامعة في الدرجة الكلية لمقياس التفكير التأملي وأبعاده (الحصيلة، والحس المرهف، والمبادرة الإيجابية، والمرونة، والدرجة الكلية لمقياس هندسة الذات. كما توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند مستوى (۰٫۰۱) بين الدرجة الكلية لمقياس الطمأنينة النفسية وأبعاده (القدرة على التعامل مع الأحداث، والقدرة على التعامل مع المواقف والمشكلات، والقدرة على مواجهة المشكلات عقليا، والقدرة على الوصول للاستنتاجات)، والدرجة الكلية لمقياس التفكير التأملي. كما توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند مستوى (۰٫۰۱) بين الدرجة الكلية لمقياس التفكير التأملي وكل من: الحصيلة، والحس المرهف، والمبادرة الإيجابية، والمرونة، والدرجة الكلية لمقياس هندسة الذات، وبرهنت نتائج الدراسة على أنه يمكن التنبؤ ب الطمأنينة النفسية من خلال هندسة الذات والتفكير التأملي. وتم تفسير ومناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.

The aim of the current research is to: reveal the relationship between self-engineering, reflective thinking, and psychological reassurance among a sample of university students, and predict psychological reassurance from self-engineering with reflective thinking for them. (19.1- 21.7) years, with an average age of (20.9) years, and a standard deviation of (10) months. The current research relied on the descriptive approach. The researcher used the self-engineering scale prepared by Heba Abdel Mohsen 2019, and the reflective thinking scale prepared by the researcher, and the psychological reassurance scale. Prepared by / Abdul Majeed Abu Amra 2012. The results of the research revealed that there is a statistically significant positive correlation at the level (0.01) between the scores of university students in the total score of the reflective thinking scale and each of: outcome, sensitivity, positive initiative, flexibility, and the total score of the self-engineering scale, There is also a positive, statistically significant correlation at the level (0.01) between university students' scores in the total score of the psychological reassurance scale and each of: the ability to deal with events, the ability to deal with situations and problems, the ability to face problems mentally, and the ability to reach conclusions, and the total score of the reflective thinking scale, There is also a statistically significant positive correlation at the level (0.01) between university students' scores in the total score of the reflective thinking scale and each of: outcome, sensitive sense, positive initiative, flexibility, and the total score of the self-engineering scale. The results of the study also concluded that it is possible Predicting psychological well-being through self engineering and reflective thinking.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.