الاحتياجات التدريبية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي المدمجين: دراسة ميدانية بولاية سطيف
| العنوان بلغة أخرى: |
Training Needs for Integrated School and Vocational Guidance Counselors: A Field Study in Sétif Province |
|---|---|
| المصدر: | مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية |
| الناشر: | المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت |
| المؤلف الرئيسي: | وداعي، مبروك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طيب، تومي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 106 - 135 |
| DOI: |
10.37168/1957-007-002-006 |
| ISSN: |
2543-3482 |
| رقم MD: | 1397834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاحتياجات التدريبية | مستشار التوجيه والإرشاد | الإعلام المدرسي | التوجيه وتربية الاختيارات | الإرشاد والتكفل والمرافقة | Training Needs | Guidance Counselor | School Media | Guidance and Education Choices | Counseling and Psychological Accompaniment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المدمجين من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من (50) مستشارا مدمجا واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي واستبيان الاحتياجات التدريبية من إعداد الباحثان يتكون من (36) فقرة موزعة على (03) محاور هي: الإعلام المدرسي، التوجيه وتربية الاختيارات، الإرشاد والتكفل والمرافقة، وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة بواسطة برنامج الحزم الإحصائي spss (المتوسط المرجح، الانحراف المعياري، الوزن النسبي المئوي) توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المدمجين احتياجات تدريبية متوسطة في محور الإعلام المدرسي ومحور التوجيه وتربية الاختيارات لدى التلاميذ، ولمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المدمجين احتياجات تدريبية كبيرة في محور الإرشاد والتكفل والمرافقة. This study aims at identifying the training needs of integrated school and vocational guidance counselors. The sample of the study was composed of 50 integrated school guidance counselors. The study was based on the descriptve analytical approach, and the study tool was the training needs questionnaire prepared by the researcher, consisted of 36 paragraphs, and distributed over three fields (school media, guidance, education of choices for pupils, counselling and accompaniation). After using the appropriate statistical methods by SPSS statistical package program (weighted average, standard deviation, relative weight), the study reached the following results: There are medium training needs for integrated school and vocational guidance counselors in the fields of school media, guidance and education of choices for pupils. Meanwhile, there are significant training needs for integrated school and vocational guidance counselors in the field of counselling and accompaniment. |
|---|---|
| ISSN: |
2543-3482 |
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني من وجهة نظرهم
بواسطة: زريق، سعاد منشور: (2017) -
واقع التكيف المهني لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية بملحق مركز التوجيه المدرسي والمهني - المغير
بواسطة: بالراشد، نبيل منشور: (2017) -
دور الإعلام المدرسي والمهني في الاختيار الأنسب للتخصص الدراسي من وجهة نظر مستشاري التوجه المدرسي والمهني: دراسة ميدانية على مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بولاية ورقلة
بواسطة: حاجي، عبدالفتاح منشور: (2019) -
معوقات العملية الارشادية لمستشاري التوجيه المدرسي ببعض ثانويات ولايات الجنوب الشرقي
بواسطة: السويسي، أسماء منشور: (2014) -
واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية : دراسة على عينة من مستشاري التوجيه بولاية الجلفة
بواسطة: غريب، مختار منشور: (2018)
