ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مواقف وسلوكيات طلبة علوم التمر...>الوصف

مواقف وسلوكيات طلبة علوم التمريض تجاه الأمراض النفسية وتصوراتهم حول العمل في مجال الصحة النفسية

العنوان بلغة أخرى: Undergraduate Nursing Students’ Attitudes and Behaviors towards Mental Illness and their Perceptions of Working in Mental Healthcare Field
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: الناجح، أميرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النفزي، سيرين (م. مشارك) , بالأكحل، أحمد (م. مشارك) , التياحي، حفيظة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 218 - 239
DOI: 10.37168/1957-007-002-010
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1397860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | الأمراض النفسية | مهنة التمريض | السلوكيات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة علوم التمريض | الصحة النفسية | التصورات | المواقف | السلوكيات | التكوين | Nursing Students | Mental Health | Education | Perceptions | Attitudes | Behaviours
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تصورات، مواقف، وسلوكيات طلبة علوم التمريض تجاه المرض النفسي ومهنة التمريض بمجال الصحة النفسية. تضمنت الدراسة 240 طالبا بعلوم التمريض ينتمون إلى ثلاث صفوف أكاديمية؛ الصف الأول (ن=80)، الصف الثاني (ن=80)، والصف الثالث (ن=80).أجاب المشاركون على سلسلة من الاستبيانات حول تصوراتهم تجاه مهنة التمريض بمجال الصحة النفسية ومواقفهم وسلوكياتهم من الأمراض النفسية. أظهرت النتائج أن 56.30٪ من طلبة الصف الثالث و73.75٪ من طلبة الصف الثاني و81.2٪ من طلبة الصف الأول لديهم نظرة إيجابية لمهنة التمريض بمجال الصحة النفسية. 27.50٪ من طلبة الصف الثالث و32.50٪ من طلبة الصف الثاني و43.75٪ من طلبة الصف الأول يوافقون على أن العمل في مجال الصحة النفسية يمكن أن يكون من بين أفضل الخيارات الوظيفية الثلاثة الأولى. 92.50 ٪ من طلبة الصف الثالث، و91.25٪ من طلبة الصف الثاني و87.50٪ من طلبة الصف الأول مهتمون بالمشاركة في برنامج تكويني في مجال الصحة النفسية. أكثر من 60٪ من طلبة الصف الثالث يجدون أن العمل في مجال الصحة النفسية ليس مجالا متميزا لممارسة مهنتهم على عكس أكثر من 50٪ من طلبة الصف الأول والثاني. 60٪ من طلبة الصف الثالث و55٪ من طلبة الصف الثاني و27.50٪ من طلبة الصف الأول يعتبرون أن مهنة التمريض بالصحة النفسية لا تزال تخضع للصور النمطية القديمة. 30 ٪ من طلبة الصف الثالث، و51.25٪ من طلبة الصف الثاني و32.50٪ من طلبة الصف الأول يعتبرون أن مهنة التمريض بمجال الصحة النفسية مهنة متطورة. لم يتم ملاحظة فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات الثلاثة على مستوى السلوك المبلغ عنه والمقصود، الصور النمطية والمواقف الملائمة تجاه المرض النفسي. هذه الدراسة تعد ذات هدف أساسي يتمثل في تعزيز مهنة التمريض بالصحة النفسية للتركيز على جودة التكوين في دورها التأسيسي لمهارات ممرضي المستقبل خلال سنوات دراستهم.

This study aims to assess perceptions, attitudes, and behaviors of nursing students towards mental illness and nursing profession in the field of mental health. The study included 240 nursing students belonging to three academic grades; First grade (n = 80), second grade (n = 80), and third grade (n = 80). Participants answered a series of questionnaires about their perceptions towards nursing profession in mental health field and their attitudes and behaviors regarding mental illness. The results showed that 56.30% of the third graders, 73.75% of the second graders, and 81.2% of the first graders have a positive view of nursing profession in the field of mental health. 27.50% of third graders, 32.50% of second graders, and 43.75% of first graders agree that a career in mental health could be among the top three career choices. 92.50% of third graders, 91.25% of second graders and 87.50% of first graders are interested in participating in a training program in the field of mental health. More than 60% of third graders find that working in the field of mental health is not a distinct field to practice their profession in contrast to more than 50% of first and second graders. 60% of third graders, 55% of second graders, and 27.50% of first graders consider that mental health nursing profession is still subject to old stereotypes. 30% of third graders, 51.25% of second graders and 32.50% of first graders consider nursing profession in mental health field to be a developing profession. No statistically significant differences were observed between the three groups on the level of reported and intended behavior, stereotypes and appropriate attitudes towards mental illness. This study has a primary objective of promoting mental health nursing profession to focus on the quality of training in its foundational role for the skills of future nurses during their study years.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.