| LEADER |
03879nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2148380 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 739311
|a بوجطو، جميلة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم الفهم السمعي عند الطفل الأصم المتمدرس الحامل للزرع القوقعي:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Assessment of Auditory Comprehsion in a Deaf Inactive Cochle Implantation Child
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
|c 2023
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 352 - 371
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حضر اسم تمنطيط في الرواية الجزائرية بما تمثله من زخم تاريخي واستراتيجي لكونها ملتقى القوافل التجارية من جهة، ولكونها كانت حاضرة علمية من جهة أخرى، وبوصفها مدينة عاشت فيها العديد من الأعراق والأجناس والأديان، تعرضت لهزة بعدما شهدت تدافعا وصداما بين الإمام المغيلي واليهود، هذه القضية شكلت مادة دسمة لعديد الروائيين (السايح، ضيف الله الزاوي) لمناقشة معضلة شائكة تتعلق بالأنا والغيرية، فيما اختار الروائي السعيد بوطاجين الاستثمار في الجوانب الجغرافية والإناسية بعيدا عن التاريخ وأفخاخه. أحاول في هذا البحث الحديث عن الحضور الرمزي لمدينة تمنطيط في الرواية الجزائرية من خلال رواية مهمة في الأدب الجزائري المعاصر، وهي رواية (أعوذ بالله) للروائي السعيد بوطاجين التي أبرز فيها العديد من المشاهد السيميائية تشكل البنية الاجتماعية والثقافية والجغرافية لمنطقة توات وعاصمتها تمنطيطو في مقدمتها القصبة الطينية والمخطوطات والفقارة، والواحة، وفضاء الصحراء.
|b This study aims to assess the auditory comprehension of deaf children who benefit from cochlear implants, and to comparing them with schoolchildren; they have a normal level of understanding; the clinical approach that fits with this study was relied upon; by applying a test to assess the level of auditory comprehension test by researcher Hana Abbas Ibrahim on a deliberately selected sample that consisted of four cochlear implants students and normal students from primary schools, the ages of this sample of cochlear implants between 11 and 12 years, Through recording, analyzing and interpreting the results; it was concluded that normal children outperformed their deaf peers who were subjected to cochlear implants after there were differences in performance in terms of level. According, this category must be taken care of by developing plans and programs that an opportunity to balance it with the normal child.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات المعرفية
|a الفهم السمعي
|a القوقعة الإلكترونية
|a اكتساب اللغة
|a الأطفال الصم
|
| 692 |
|
|
|a إعاقة سمعية
|a زرع قوقعي
|a فهم سمعي
|a طفل متمدرس
|a دمج مدرسي
|b Auditory Comprehension
|b Cochlear Implantation
|b Hearing Impairment
|b School Child
|b School Integration
|
| 700 |
|
|
|9 481430
|a ريابي، فاطمة
|e م. مشارك
|q Riabi, Fatemah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 024
|e Dirassat
|f Dirāsāt
|l 001
|m مج12, ع1
|o 2084
|s مجلة دراسات
|v 012
|x 2335-187X
|
| 856 |
|
|
|u 2084-012-001-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1398004
|d 1398004
|
