ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > بحث>استراتيجية مقترحة لإكساب المعل...>الوصف

استراتيجية مقترحة لإكساب المعلمين مهارات الإتصالات الداعمة للإبداع في ضوء واقع ممارساتهم الصفية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	القرني، يعن الله علي يعن الله (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 20, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يناير
الصفحات:	216 - 245
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	139803
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الممارسات الصفية \| مهارات الاتصال \| ممارسات المعلمين \| التفكير الابداعي \| النظم التعليمية \| السعودية \| تنمية مهارات الابداع \| معلمو المدارس المتوسطة \| معلمو المدارس الثانوية \| جدة \| مهارات التدريس \| بيئة الاتصال المدرسية \| بيئة الاتصال الصفية \| تنمية الوعي الابداعي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

115

ISSN:	1110-7847
البحث عن مساعدة:	665841 735251 783223

عناصر مشابهة

إستراتيجية مقترحة لإكساب معلمي الرياضيات مهارات التدريس الإبداعي في ضوء واقع ممارساتهم الصفية
بواسطة: القرني، يعن الله علي يعن الله منشور: (2010)
استراتيجية مقترحة لإكساب أعضاء هيئة التدريس بدولة الكويت مهارات الاتصال الداعمة للإبداع في ضوء واقع ممارساتهم التدريسية
بواسطة: البرازي، مبارك عواد منشور: (2014)
واقع جودة الممارسات التدريسية لمهارتي القراءة والإملاء لدى معلمي لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية في ضوء أفضل 20 مبدأ للتعليم والتعلم من وجهة نظرهم ومشرفيهم
بواسطة: القرني، طارق منصور سعد منشور: (2024)
تحصيل تلاميذ المرحلة الاعدادية للمفاهيم النحوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عبدالله، علي حسن أحمد منشور: (2003)
درجة ملاءمة البيئة الفعلية للتربية الفنية لمواصفات البيئة الصفية في ضوء نظرية التربية الفنية النظامية (DBAE) بالمدارس المتوسطة في مدينة الرياض
بواسطة: المزروع، تهاني بنت عبدالله بن إبراهيم منشور: (2018)