ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسرة وثقافة الغذاء الصحي للم...>الوصف

الأسرة وثقافة الغذاء الصحي للمتمدرس

العنوان بلغة أخرى: The Family and the Healthy Food Culture for the Pupil
المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: معزوز، زهور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوشيخاوي، أسمهان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 367 - 385
DOI: 10.35779/2002-009-001-020
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 1398740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الوجبات الغذائية | الغذاء الصحي | التحصيل الدراسي | الوجبات المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغذاء المتوازن | الأسرة | المدرسة | الصحة | التحصيل الدراسي | Balanced Food | Family | School | Health | Educational Attainment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تبيان أثر المستوى التعليمي والدخل الشهري للوالدين في توفير الوجبات الغذائية اليومية المتكاملة، المتنوعة للحفاظ على صحة الطفل ونموه السليم، مع توضيح الدور المكمل للوجبة الغذائية المدرسية المتوازنة والغنية في منحه الطاقة، النشاط ووقايته من الأمراض المتعددة، باعتبارها أحد العوامل الاستراتيجية الجديدة التي تستند عليها المنظومة التربوية الجزائرية لتحسين التحصيل الدراسي ورفع المردود العلمي، حيث توصلت الدراسة إلى التكامل الوظيفي الحاصل بين المؤسستين الاجتماعيتين (الأسرة، المدرسة) الذي ينعكس بدوره على النسق التربوي وجودة التعليم.

This study aims to demonstrate the impact of the educational level and monthly income of parents on providing diverse complete daily meals to maintain the child's health and development. It also aims to clarify the complementary role of balanced and rich school meals in giving him energy and vitality, and preventing multiple diseases, as one of the new strategic factors underlying the Algerian educational system to improve educational achievement and raise educational feedback. The study concluded the functional integration between the two social institutions (family, school) which in turn reflects on the educational pattern and quality of education.
ISSN: 2437-0363

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.