ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية الوجبة المدرسية في...>الوصف

استراتيجية الوجبة المدرسية في المنظومة التربوية الجزائرية: دراسة ميدانية: ولاية معسكر نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The School Meal Strategy in the Algerian Educational System: A Field Study in the State of Mascara as a Model
المصدر: مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية
الناشر: جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: معزوز، زهور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوشيخاوي، أسمهان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 1058 - 1080
ISSN: 2170-1822
رقم MD: 1387911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | العمليات التعليمية | الوجبات المدرسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية | الوجبة المدرسية | المنظومة التربوية الجزائرية | المطعم المدرسي | المتمدرس | Strategy | School Meal | The Algerian Educational System | School Canteen | The Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تبيان فاعلية سياسة الإطعام المدرسية المنتهجة في المؤسسات التربوية الجزائرية كاستراتيجية ضمنية مكملة للعملية التعليمية التعلمية، باتت خدمة اجتماعية ضرورية أملتها جملة من التغيرات والظروف الراهنة الحتمية، غايتها مساندة الأولياء من جهة، ومن جهة أخرى تعمل على تحقيق التوازن والتنمية الشاملة للمتمدرس، كما تساهم بقدر كبير في التقليل من نسبة الإخفاق المدرسي، قد جمعت الإحصائيات من مفتشية التغذية المدرسية ومصالح البلدية ومديرية التربية الوطنية بولاية معسكر، المتعلقة بعدد المطاعم المدرسية، عدد المستفيدين، الاعتمادات المالية، وكذا نسبة الرسوب والتسرب على المستوى الولائي والبلدي. فبينت النتائج أن الوجبة المدرسية غير محصورة في سد حاجة بيولوجية فحسب وإنما تمس جميع جوانب شخصية المتمدرس، مع تحفزيهم على مواصلة الدراسة ورفع المردود العلمي، لذا ينبغي زيادة تفعيلها واقعيا.

This study aims to demonstrate the effectiveness of the school feeding policy adopted in Algerian educational institutions as an implicit strategy that complements the educational-learning process. It also contributes significantly to reducing the school failure rate. Statistics have been collected from the School Nutrition Inspectorate, municipal interests, and the Directorate of National Education in the state of Mascara, related to the number of school canteens, the number of beneficiaries, financial allocations, as well as the repetition rate and dropouts at the state and municipal levels. The results showed that the school meal is not limited to meeting a biological need only, but rather affects all aspects of the student's personality while motivating them to continue studying and raising the scientific yield, so it should be more realistically activated.
ISSN: 2170-1822

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.