نموذج المسؤولية الشخصية والاجتماعية كمدخل منهجي مقترح في مقرر التدريب الميداني الداخلي لطلاب الفرقة الثانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Personal and Social Responsibility Model as a Proposed Methodological Input in the Internal Based-School Training Course for the Second Year Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
| المؤلف الرئيسي: | قابيل، أشرف صبحي يونس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kabil, Ashraf Sobhy Younis |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، إيهاب عمر شفيق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
2357-0032 |
| رقم MD: | 1399003 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05202nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2149406 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a قابيل، أشرف صبحي يونس |g Kabil, Ashraf Sobhy Younis |e مؤلف |9 653679 | ||
| 245 | |a نموذج المسؤولية الشخصية والاجتماعية كمدخل منهجي مقترح في مقرر التدريب الميداني الداخلي لطلاب الفرقة الثانية | ||
| 246 | |a The Personal and Social Responsibility Model as a Proposed Methodological Input in the Internal Based-School Training Course for the Second Year Students | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 1 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى (۱) تقديم دليل تعليمي مقترح لنموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية في مقرر التدريب الميداني الداخلي لطلاب الفرقة الثانية (۲) تقديم استمارة تقييم ذاتي لنموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية (۳) تقديم قائمه للتحقق من المسئولية الذاتية وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي وشملت عينة الدراسة أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية والتربية الرياضية وعددهم (۷) للعام الجامعي (۲۰۲۱/ ۲۰۲۲)، وكانت أهم استنتاجات الدراسة التوصل إلى الأهداف العامة لنموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية في مقرر التدريب الميداني الداخلي بينما كانت أهم التوصيات إدراج نموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية كأحد نماذج المنهج في أقسام المناهج وطرق التدريس بكليات التربية الرياضية، اعتماد نموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية كأحد جوانب تقييم طلاب التدريب الميداني الخارجي، إدراج نموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية كأحد برامج التنمية المهنية لمعلمي التربية البدنية بالمدارس، إجراء المزيد من الدراسات للتعرف على فعالية نموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية في المدارس بالمراحل التعليمية المختلفة، الاهتمام بنشر الثقافة المجتمعية (المؤسسات الإعلامية) حول أهمية ودور نموذج منهج المسئولية الشخصية والاجتماعية في الحفاظ على قيم المجتمع وتقدمه. |b The study aimed to (1) Provide a suggested educational guide for the model of personal and social responsibility curriculum in the internal school-based training course for the second year students (2) Submit a self-evaluation form for the model of the personal and social responsibility curriculum (3) Submit a self-responsibility checklist. The researchers used the descriptive approach and the study sample included (7) faculty staff members in the Faculty of Education and Faculty of Physical Education for the academic year (2021/ 2022), The most important conclusions of the study were to reach the general objectives of the model of personal and social responsibility curriculum in the internal school-based training course, While the most important recommendations were to include the model of personal and social responsibility curriculum as one of the curriculum models in the departments of curriculum and teaching methods in the faculties of physical education, Adopting the personal and social responsibility curriculum model as one of the aspects of evaluating the external field training students, Inclusion of the model of personal and social responsibility curriculum as one of the professional development programs for physical education teachers in schools, Conducting more studies to identify the effectiveness of the model of personal and social responsibility curriculum in schools at different educational stages, Paying attention to the dissemination of societal culture (media institutions) on the importance and role of the model of personal and social responsibility curriculum in preserving the values and progress of society. | ||
| 653 | |a المقررات الدراسية |a مقرر التدريب الميداني |a النماذج التربوية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |9 682373 |a عيسى، إيهاب عمر شفيق |e م. مشارك |g Eissa, Ehab Omar Shafik | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علوم الرياضة |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 046 |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ |l 111 |m ع111 |o 2119 |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة |v 000 |x 2357-0032 | ||
| 856 | |u 2119-000-111-046.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1399003 |d 1399003 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج منهجي مقترح قائم علي نهج التعليم المغاير (Differenzielles Lernen) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية
بواسطة: قابيل، أشرف صبحي يونس منشور: (2021) -
واقع تطبيق طالبات كلية التربية بجامعة قطر للتكنولوجيا في مقرر التدريب الميداني
بواسطة: الكعبي، عائشة بنت فضل علي منشور: (2024) -
تأثير استخدام استراتيجية الصف المعكوس على التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو مقرر طرق التدريس لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية
بواسطة: سلطح، محسن محمد محمد منشور: (2018) -
فعالية التدريب الميداني في المساهمة لتكوين الشخصية المهنية لطلاب الخدمة الاجتماعية
بواسطة: محمد، سليم شعبان سليمان منشور: (2007) -
تقدير أثر التدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية في تحقيق مخرجات تعلم المقرر كمدخل لوضع تصور لتحقيق جودة التدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية
بواسطة: أبو هرجه، محمد إبراهيم علي منشور: (2018)
