| LEADER |
03043nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2149688 |
| 024 |
|
|
|3 10.37163/2031-011-002-051
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Bacher, Ahmed
|e Author
|9 667186
|
| 245 |
|
|
|a Making Sense of Hypothesis in EFL Research:
|b A Practical Guide
|
| 246 |
|
|
|a فهم الفرضية في أبحاث تعليم الإنجليزية كلغة أجنبية:
|b دليل تطبيقي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2023
|g جويلية
|
| 300 |
|
|
|a 942 - 960
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أشكلة وفحص الفرضيات بهدف تحديد ما إذا كانت مقبولة أو ملغاة جزء مهم في أي بحث جدي وبدونه يكون الإشكال خاويا. رغم أن الفرضيات وسيلة لبلوغ غاية، إلا أنها يجب أن تكون بصياغة محكمة. يتوقع أن تكون الفرضيات دقيقة وواضحة وقابلة للبحث. تكون الفرضيات قابلة للبحث عندما تكون المتغيرات قابلة للقياس. دون وسائط قياس جيدة فإن الأغلاط من النوع الأول والثاني تكون واقعا. تهدف هذه الورقة لشرح بأسلوب بيداغوجي سهل وواضح للباحثين المبتدئين كيفية فهم صياغة وفحص الفرضيات. كل الأمثلة التي قدمت تشترك في كونها في مجال تدريس الإنكليزية كلغة أجنبية.
|b Formulating and testing hypotheses, with a view of demonstrating whether they are accepted or rejected, are an indelible part of serious research, without which the research problem turns out hollow. Although hypotheses are means to an end, they need be well formulated. Hypotheses are expected to be accurate, clear, and researchable. Hypotheses are researchable when variables are measurable. Short of sound measurement media, errors (Types I and II) are occasioned, and consequential inconsistencies would ensue. The current paper undertook to explain in a simple and sober pedagogical style aspiring to help novice researchers craft and test hypotheses. All the given examples have a theme in common: (the teaching of) English as a foreign language (EFL).
|
| 653 |
|
|
|a الباحثون المبتدئون
|a فرضيات البحث
|a الأدلة البحثية
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|
| 692 |
|
|
|a الفرضيات
|a فحص الفرضيات
|a الإنجليزية لغة أجنبية
|a دليل تطبيقي
|a الباحثين
|b Hypothesis
|b Hypothesis Testing
|b EFL
|b Practical Guide
|b Researchers
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 History
|6 Information Science & Library Science
|c 051
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 002
|m مج11, ع2
|o 2031
|s رفوف
|v 011
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-011-002-051.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1399281
|d 1399281
|
