Utilisation de la Méthode Verbo-Tonale pour Remédier aux Erreurs Phonétiques des Etudiants du Département de Français dans les Facultés de Pédagogie
| المصدر: | مجلة تطوير الأداء الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | Said, Nadia Ali ElSayed Ibrahim (Author) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 101 - 134 |
| ISSN: |
2090-5890 |
| رقم MD: | 1399290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التصحيح الصوتية | الطريقة التناغمية | الأصوات المتلازمة | النطق التدريجي | اللجوء للتناغم | اللغة غير اللفظية
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01282nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2149689 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 586653 |a Said, Nadia Ali ElSayed Ibrahim |e Author | ||
| 245 | |a Utilisation de la Méthode Verbo-Tonale pour Remédier aux Erreurs Phonétiques des Etudiants du Département de Français dans les Facultés de Pédagogie | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 101 - 134 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تعلم اللغات |a المهارات اللغوية |a المهارات الصوتية |a علم الأصوات |a استراتيجيات التدريس | ||
| 692 | |a التصحيح الصوتية |a الطريقة التناغمية |a الأصوات المتلازمة |a النطق التدريجي |a اللجوء للتناغم |a اللغة غير اللفظية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of University Performance Development |f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’ Al-Ǧāmiʿī |l 002 |m مج16, ع2 |o 2243 |s مجلة تطوير الأداء الجامعي |v 016 |x 2090-5890 | ||
| 856 | |u 2243-016-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1399290 |d 1399290 | ||
عناصر مشابهة
-
Programme Proposé Basé sur la Méthode Verbo-Tonale pour Remedier aux Erreurs Phonologiques chez les Etudiantes de la Faculté de Jeunes Filles
بواسطة: عبدالغنى، نسرين صلاح منشور: (2017) -
Utilisation des Actes de Négociation Pour Analyser les Érreurs en Production Écrite Selon la Conscience Métalinguistique des Étudiants au Département de Français À la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Gaafar, Samah Ibrahim Ibrahim منشور: (2018) -
Utilisation des Contes Numériques Interactifs Élaborés à la Lueur de la Pédagogie Inversée Pour Développer les Compétences de la Compréhension Orale Chez les Étudiants du Département de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: El Sayed, Racha Ahmed Hosny Hafez منشور: (2020) -
Utilisation de la Carte Heuristique Pour le Developpement de la Conscience Morphologique et la Comprehension Lecturale Aupres des Etudiants du Departement de Francais a la Faculte de Pedagogie
بواسطة: El Sayed, Racha Ahmed Hosny Hafez منشور: (2019) -
Utilisation des Échafaudages Pédagogiques pour Remédier aux Erreurs D’emploi des Temps Verbaux des Futurs-Enseignants du FLE à la Faculté de Pédagogie - Université de Mansourah
بواسطة: سليمان، رفقي إبراهيم محمد منشور: (2022)
