تأثير استخدام نمط التدريس التبادلي في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة بني سويف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Reciprocal Teaching Style in Improving Some Basic Skills in Football for Female Students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
| المؤلف الرئيسي: | السايح، عمرو مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sayeh, Amr Mostafa |
| المجلد/العدد: | ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 443 - 464 |
| ISSN: |
2357-0032 |
| رقم MD: | 1399307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05318nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2149719 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السايح، عمرو مصطفى |g Al-Sayeh, Amr Mostafa |e مؤلف |9 410861 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام نمط التدريس التبادلي في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة بني سويف | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Reciprocal Teaching Style in Improving Some Basic Skills in Football for Female Students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |c 2022 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 443 - 464 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لم يعد تدريس التربية الرياضية في المؤسسات التعليمية اجتهاديا يقوم به المعلم او المحاضر، بل أصبح علما قائما بذاته، حيث كان هناك في السابق اجتهادات عديدة لبلورة واستعارة أساليب التدريس المختلفة وتطويعها في التدريس لمراحل التعليم المختلفة، يهدف البحث إلى إلقاء المزيد من الضوء على نمط التدريس التبادلي واستخدامه في تعليم المهارات الأساسية في كرة القدم قيد البحث للطالبات تقديم أسلوب يراعى التعلم الزوجي والحكم على أداء الزميلة للزميلة وفق القدرات والإمكانيات الأدائية في التعليم مما يحقق فاعلية في عملية التعلم- استخدم المنهج التجريبي ذو القياس القبلي البعدي على مجموعتين من الطالبات عدد كل مجموعة (۳۱) طالبة، كما استخدمت الاختبارات البدنية والمهارية المناسبة المعايرة في الحصول على البيانات الكمية قبل وبعد التجربة ومن أهم النتائج: إن استخدام الطالبات لنمط أسلوب التدريس التبادلي أدي إلى تحفيزهم لتعلم المهارات الأساسية في كرة القدم قيد البحث، حيث كانت نتائجهم أفضل مقارنة بالأسلوب الأمري (الشرح والنموذج) - إن استخدام نمط أسلوب التدريس التبادلي في تعليم وتدريس المهارات الأساسية في كرة القدم قيد البحث يعتبر أسلوب ناجح وفعال حيث دل على ذلك تحسين أداء الطالبات في المهارات الأساسية المتعلمة ومن أهم التوصيات: استخدام نمط أسلوب التدريس التبادلي في تعليم المهارات الأساسية في مقرر كرة القدم لطالبات الكلية لما له من تأثير إيجابي أفضل من أسلوب الشرح والنموذج (الأسلوب المتبع في التدريس) |b Teaching physical education in educational institutions is no longer a discretionary exercise carried out by the teacher or lecturer, but rather has become a stand-alone science Shedding more light on the reciprocal teaching style and its use in teaching the basic skills in football under discussion for the students- Providing a method that takes into account paired learning and judging the performance of the female colleague according to the abilities and performance capabilities in education, which achieves effectiveness in the learning process. The experimental method with pre- and post-measurement was used on two groups of female students, the number of each group was (31) students. Appropriate physical and skill tests were used as calibration to obtain quantitative data before and after the experiment. The most important results: The students’ use of the reciprocal teaching method led to motivating them to learn the skills The basic skills in the football in question, where their results were better compared to the imperative method (explanation and model)- The use of the reciprocal teaching method in teaching and teaching the basic skills in the football in question is a successful and effective method, as evidenced by the improvement of the performance of students in the basic skills learned. Among the most important recommendations: The use of the reciprocal teaching method in teaching basic skills in the football course to college students because of its positive impact better than the method of explanation and model (the method used in teaching. | ||
| 653 | |a التربية الرياضية |a التدريس التبادلي |a المهارات الأساسية |a كرة القدم |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علوم الرياضة |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 016 |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ |l 113 |m ع113 |o 2119 |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة |v 000 |x 2357-0032 | ||
| 856 | |u 2119-000-113-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1399307 |d 1399307 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي قائم على تمرينات محور الجسم في بعض القدرات البدنية والمهارات الأساسية في كرة القدم لطالبات كلية التربية الرياضية - جامعة العريش
بواسطة: علم الدين، سامح شكري يوسف منشور: (2022) -
تأثير استخدام تقنية الواقع المعزز على التحصيل المعرفي ومستوى بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: تركي، محمود محمد رفعت محمود منشور: (2019) -
تأثير استخدام نموذج بيركنز وبلايث في تحسين أداء بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في كرة القدم
بواسطة: السايح، عمرو مصطفى منشور: (2024) -
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: قبلان، هاشم إبراهيم ضيف الله منشور: (2022) -
أثر التدريب الفتري على تنمية بعض المتغيرات المهارية الأساسية بكرة القدم لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: الخوالدة، عبدالله محمود توفيق منشور: (2022)
