ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعلم التبادلي وتأثيره في تحسين الجانب المعرفي لمهارة الزحف على البطن في رياضة السباحة

العنوان بلغة أخرى: Mutual Learning and its Effect on Improving the Cognitive Aspect of a Skill Stomach Crawling in Swimming
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مدحت علي أبو سريع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Medhat Ali Abo Serea
مؤلفين آخرين: عرفان، الشيماء سعد زغلول (م. مشارك) , منتصر، عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 13 - 35
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1399316
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 04188nam a22002417a 4500
001 2149722
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 310491  |a محمد، مدحت علي أبو سريع  |e مؤلف  |g Mohamed, Medhat Ali Abo Serea 
245 |a التعلم التبادلي وتأثيره في تحسين الجانب المعرفي لمهارة الزحف على البطن في رياضة السباحة 
246 |a Mutual Learning and its Effect on Improving the Cognitive Aspect of a Skill Stomach Crawling in Swimming 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية  |c 2021  |g مارس 
300 |a 13 - 35 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعلم التبادلي المعرفة تأثيره علي تحصيل المستوى المعرفي لتعليم مهارة الزحف على البطن في رياضة السباحة، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية على عينة قوامها (40) طالب وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين، وقد استعان الباحثون بعينة استطلاعية والبالغ عددهم (10) طلاب من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى أن الوحدات التعليمية باستخدام التعلم التبادلي كإحدى أساليب التعلم ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوى التحصيل المعرفي كان أفضل من الأسلوب المعتاد المتمثلة في الشرح اللفظي والتلقين، أظهر اختبار مستوى التحصيل المعرفي وجود دلالة إحصائية في مستوى إلمام الطلاب بالنواحي التاريخية وبعض مواد القانون لرياضة السباحة المستخدمة للتعلم التبادلي لتعليم مهارة سباحة الزحف على البطن مقارنة بالمجموعة الضابطة المستخدمة للأسلوب المعتاد.  |b The research aims to prepare an educational program using the reciprocal learning method to find out the effect on the cognitive aspect of teaching the skill of crawling on the abdomen in the sport of swimming, and the researchers used the experimental approach to design the two groups, one control and the other experimental on a sample of (40) students, and they were divided equally between the two groups. The researchers conducted an exploratory sample of (10) students from within the research community and outside of the basic sample, and the results resulted in the educational units using reciprocal learning as one of the learning methods that contributed in a positive and effective way to improving the level of cognitive achievement, which was better than the usual method of verbal explanation and indoctrination. The test of the level of cognitive achievement showed a statistical indication in the level of students' familiarity with the historical aspects and some articles of the law of swimming used for mutual learning to teach the skill of swimming, crawling on the stomach compared to the control group used for the usual method 
653 |a التعلم التبادلي  |a رياضة السباحة  |a الأداء الحركي  |a التحصيل المعرفي 
700 |a عرفان، الشيماء سعد زغلول  |g Irfan, Shaimaa Saad Zaghloul  |e م. مشارك  |9 233008 
700 |9 739822  |a منتصر، عبدالرحمن  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 029  |e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ  |l 007  |m مج4, ع7  |o 2364  |s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية  |v 004  |x 2536-9881 
856 |u 2364-004-007-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1399316  |d 1399316