ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة على استخدام مر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العوامل المؤثرة على استخدام مركز مصادر التعلم في المدارس الثانوية في محافظة الخرج من وجهة نظر قادة المدارس

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting the Use of a Learning Resource Center in Secondary Schools in Al-Kharj Governorate from The Viewpoint of School Leaders
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العصيمي، محمد بن ظافر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 273 - 308
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1399527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مراكز مصادر التعلم | المدارس الثانوية | العملية التعليمية | الموارد البشرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العوامل المؤثرة على استخدام مركز مصادر التعلم في المدارس الثانوية في محافظة الخرج من وجهة نظر قادة المدارس المتعلقة بالموارد البشرية، والتعرف على العوامل المؤثرة على استخدام مركز مصادر التعلم في المدارس الثانوية في محافظة الخرج من وجهة نظر قادة المدارس المتعلقة بالبيئة التعليمية، والتعرف على العوامل المؤثرة على استخدام مركز مصادر التعلم في المدارس الثانوية في محافظة الخرج من وجهة نظر قادة المدارس المتعلقة بالتجهيزات المدرسية، والتعرف على المقترحات لتحسين مستوى استخدام مصادر التعلم في المدارس الثانوية بمحافظة الخرج من وجهة نظر قادة المدارس، التعرف على الفروق في إجابات عينة البحث التي تعزى للخبرة في إدارة المدارس، وتم استخدام المنهج الوصفي، وجمعت بيانات البحث عن طريق الاستبيان، وبلغ حجم العينة 42 قائدا منهم 21 ذكور و 21 من الإناث، وقد تم تقسيمهم من حيث الخبرة إلى من هم أقل من 3 سنوات وكان عددهم 9 ومن 3-5 سنوات وكان عددهم 23 وأكثر من 5 سنوات وكان عددهم 23، وأسفرت نتائج البحث عن أن هناك تفاوت في وجهة نظر قادة المدارس المتعلقة بالموارد البشرية، حيث تراوحت متوسطات استجاباتهم ما بين (2.21 - 3.90)، وهناك تفاوت في وجهة نظر قادة المدارس المتعلقة بالبيئة التعليمية، حيث تراوحت متوسطات استجاباتهم ما بين (3.59 - 4.00) ، وهناك تفاوت في وجهة نظر قادة المدارس المتعلقة بالتجهيزات المدرسية، حيث تراوحت متوسطات استجاباتهم ما بين (2.80 - 4.14) ، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد البحث باختلاف الخبرة (أقل من 3 سنوات- من 3 إلى 5 سنوات- أكثر من 5 سنوات).

The study aimed to identify the factors affecting the use of a learning resource center in secondary schools in Al-Kharj governorate from the point of view of school leaders related to human resources, and to identify the factors affecting the use of the learning resource center in secondary schools in the province of Al-Kharj from the viewpoint of school leaders related to the educational environment Identifying the factors affecting the use of the learning resource center in secondary schools in Al-Kharj governorate from the point of view of school leaders related to school equipment, and identifying proposals to improve the level of use of learning resources in secondary schools in Al-Kharj governorate from the point of view of school leaders, identifying the differences in the sample answers The study attributed to experience in school administration, and a descriptive approach was used, and the study data were collected by means of a questionnaire, and the sample size was 42 leaders, including 21 males and 21 females, and they were divided in terms of experience into those less than 3 years old and their number was 9 and 3 - 5 years and their number was 23 and more than 5 years and their number was 23, and the results of the study revealed that there is a disparity in the viewpoint of school leaders regarding human resources, as they ranged from The mean of their responses ranged between (2.21 - 3.90), and there is a variation in the viewpoint of school leaders regarding the educational environment, where the average of their responses ranged between (3.59 - 4.00), and there is a variation in the viewpoint of school leaders related to school equipment, as their average responses ranged between (2.80 - 4.14), and that there are no statistically significant differences between the mean scores of males and females, and that there are no statistically significant differences between the averages of research individuals with different experience (less than 3 years - from 3 to 5 years - more than 5 years).
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.